元旦节晚会主持稿串词
元旦晚会的举办是为了庆祝新的一年的到来，元旦晚会的主持词要怎么写呢?下面是小编为大家整理的关于元旦节晚会主持稿串词，希望对您有所帮助!
元旦节晚会主持稿串词（精选篇1）
甲：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的情绪，__年元旦如约而至;
乙：新年拉近了我们成长的距离;
甲：新年染红了我们快乐的生活;
乙：新年让我们截取下了四季的片段;
甲：新年给了我们人生的禅想;
乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息;
甲：这天，我们相聚在那里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段完美时光;
乙：这天，我们相聚在那里，一齐用心来感受真情，用爱来融化冰雪;
甲：这天，我们相聚在那里，敞开你的心扉，释放你的激情;
乙：这天，我们相聚在那里，那里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄;
甲：这天，我们欢聚一堂、载歌载舞;
乙：这天，我们激情满怀、心潮澎湃;
甲：这天，我们送去我们的祝福;
乙：带着祝愿、带着嘱托
甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦;
乙：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩;
甲：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律;
合：在诗与画流动的佳节里我欲邀同来一齐庆贺快乐的节日。__年元旦联欢会此刻开始!
元旦节晚会主持稿串词（精选篇2）
a：踏着悠长的钟声，我们又将迎来一个祥和的新年。
b：满怀喜悦的心情，我们即将迎来生机勃勃的20_年。
合：让我们纵声歌唱，
c：歌唱辉煌的__，
d：歌唱希望的__，
a：尊敬的老师。
b：亲爱的同学们。
合：大家好!
c：台历悄悄的翻去最后一页，20_年已经成为历史。
d：回首岁月年轮上又一度春夏秋冬，我们不禁思绪万千。
a：刚刚迈越的365个昼夜，彷佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历史上。
b：挫折，曾让我们心痛;喜悦，我们当然洋溢在胸中，
c：春已归来，让我们打开蜂箱吧，那里有储存了一冬的甜蜜，
d：用我们的行动，
a：用我们的真诚，
b：用我们的奉献，
c：用我们的歌声，
d：共同迎接充满希望的20_年!
合：今天，就让我们踏着歌声的翅膀，向着成功飞翔!
a：有一首诗抑扬顿挫，朗朗上口，语言华丽轻盈，章法整齐，音韵柔美和谐，请欣赏诗朗诵《再别康桥》。
b：贯口是对口相声常见的表现形式。演员大段麻利而有节奏的语言表演，总是能观众很深的印象。有名的贯口有《报菜名》、《报花名》等。今天我们的小演员就为大家带来了其中的《报花名》。
c：转眼新的一年开始了，十二月中我们又开始了新的一轮，听完了前面的报花名，我们知道了许多花的名字，我想大家都想知道他们都是什么时候开放吧，让我们听一下下面的《十二月歌》。
d：双簧，往往由相声演员兼演，亦以说、学、逗、唱为主要艺术手段。双簧需要一人说一人做，要做到“说学一人”。今天，我们也有一场双簧表演《天上的太阳》。
a：学校是我们的第二家庭，给与我们知识与关爱。
b：学校是我们的生活地带，给与我们健康与活力。
c：在__学习已经几个月了，我们每个人都有不同的成长!
d：下面请欣赏三句半《我们在__成长》。
a：感恩是对生命恩赐的领略，感恩是对生存状态的释然;
b：感恩是对赐予我们生命的人的牵挂，感恩是对陌路关爱的震颤。
c：“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心;
d：“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。
a：感恩的心，永远年轻!感恩的人，永远快乐!
b：请欣赏手语舞蹈《感恩的心》。
a：在歌声中，我们结束了这次的汇报演出。
b：在舞蹈中，我们也结束了这学期的学习。
c：在感恩的心中，我们感谢爸爸妈妈。
d：在感恩的心中，我们祝福爸爸妈妈。
a：有一首诗，夸我们儿童是新世纪的雏鹰。
b：有一段歌，赞我们少年是祖国的春天。
c：有一场梦，说的是少年强则国强。
d：有一个伟人，把我们比作是初升的太阳。
a：不管怎样，春天孕育着未来。
b：无论如何，少年憧憬着希望。
c：新世纪的太阳正照耀着我们前进。
d：新世纪的鲜花正伴随着我们同行。
a：我们的心正和时代的脉搏一起跳动。
b：我们将用行动迎接成长中的每一次挑战。
c：我们将以一颗感恩的心。
d：回报父母的养育之恩，老师的辛勤教诲。
合：我们将用一种负责任的态度和行动来证明我们能做得更好!。
元旦节晚会主持稿串词（精选篇3）
甲：新的钟声，新的一年，如歌如梦。
乙：新的祝福，新的期待，如诗如画。
甲：回首往事，我们激情澎湃。
乙：展望未来，我们豪情满怀。
甲：不必点燃“新年快乐”的篝火，只需听一听同行们的殷殷祝福，我们就已经热血沸腾，满面春光。
乙：也无需布置童话般的喜庆现场，看一眼光临晚会的领导嘉宾和老师，你就知道这个节庆满堂生辉，今夜良辰不同凡响。
甲：虽然北国早已万里雪飘，华南却依然阳光普照，气象万千。
乙：在这样的季节，我们选择用舞蹈让年轻的肢体歌唱，用歌声向理想发出召唤。
合：来吧，一起纵情舞蹈欢唱吧。
甲：__学校20_年新年联欢晚会现在开始。
甲：作为__学校，办学几年来，实现了另同行刮目相看的业绩。特别在今年这样一个充满挑战的时候，在疫情期间，我们老师通过网络给各位同学授课，从未停止工作，一路耕耘，一路汗水。
乙：__学校这棵幼苗，在__校长为首的__管理者的培育下，在民办教育云集的的__扎根，不到__个日子里——完成了发芽、开花、硕果累累的奇迹。一路艰辛，一路风景。
甲：请欣赏民乐合奏《喜洋洋》等。
甲：傣族是我国的云南境内的一个少数民族，这个民族的姑娘小伙都能歌擅舞，惟妙惟肖。
乙：是吗。我只知道傣族有个传统节日——泼水节，听你这么一说，我陡然生出到云南一睹舞姿的冲动。
甲：别急，省你张机票。那不——傣族姑娘们来了。
乙：请欣赏舞蹈《傣族风情》。表演者：小学部舞蹈团。
甲：中华武术，国粹一绝，斗转星移，流传了无数动人的传说故事。
乙：是啊，听说，国际奥委会正在讨论是否将这一国粹列入正式比赛呢。
甲：不管是列入还是不列入，都改变不了中国人对这一国术的推崇和喜爱。
乙：请欣赏武术：《太极扇》。表演者：__老师等。
甲：__办学两年来，用他那博大的精神，超群的的气质，完成了跨越式的发展。
乙：从校办统计数字得出，短短的时间里，我校师生在各级各类比赛中获奖表彰已超过__人次。如今，走在__的师生无论走到哪里，都会受到各方的关注。
甲：真是令人惊叹啊。下面的表演中，有的老师就已在市、省乃至国际的比赛中获过奖。
乙：请欣赏合唱《__》。表演者：__老师等。
甲：舞蹈是人类古老的一项艺术活动，起先，仅是一种祭祀天神，乞求保佑的方式。
乙：不过，经过数千年的演变，嬗递，今舞已非彼舞。特别是加入现代音乐的整合后，面貌已经涣然一新。
甲：请欣赏舞蹈《千红》。表演者：__老师。
甲：童年里，妈妈牵着我的小手，行走在乡村的路上，那年我还小，只觉得路边的草很绿，花儿很香。
乙：童年里，爸爸是我的战马，我经常骑在他的背上，拿着小棍当宝剑，挥臂夹臀，驰骋向前。
甲：童年是歌，童年是梦。
乙：请欣赏儿童合唱《白龙马》、《七色光之歌》。表演者：小学部合唱团。
甲：《茉莉花》是一首民歌，听说被我们中学声乐社的同学相中，经过一番重新包装、改编，如今，已是“清水出芙蓉，天然去凋饰”——别有一番滋味。
乙：孩子的创造力的无限的，从这次改变民歌的事例中就可以看出。当老师的就是要善于保护和挖掘这种东西。让我们为这群可爱的孩子喝彩吧。
甲：请欣赏音乐《茉莉花》。表演者：中学声乐社。
甲：芭蕾舞是西方的一项高雅的文化，她的纤细、雅致、动感、协调，不知征服了多少双迷恋的眼睛。
乙：钢琴，莫扎特曾经说，如果不以规模来说的话，一架钢琴就是一个乐队。
甲：那么芭蕾舞和钢琴的结合会是什么风格呢?
乙：请欣赏音画时尚。表演者：__老师等。
甲：今天，我们欣赏了许多的舞蹈，可以说，有的柔美多姿，以形取胜，而有的情调汇入，引人入境。
乙：是啊，好的东西都能在人的心灵深处留下印痕。越是优秀的就越深刻。
甲：请欣赏街舞：《__》表演者：中学舞蹈社。
甲：有些歌，只要第一个音符响起，你就会悠然唱起。
乙：听着这熟悉的旋律，或许会让我们读懂：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必千古，而刻在人心灵上的那份怀念，将永远不会磨灭。
甲：一曲老歌、几多情怀。请欣赏民歌联唱。表演者：小学部__老师等。
甲：__以她的睿智和人文，培育了一大批叱咤风云，蜚声海内外的大家名家，至今令人追颂。
乙：作为名校，她的资源是共享的，没有国界的。
甲：说的好。一个一流的学校都是没有国别区分的。我校海外部就有来自__等十几个国家的学生。他们正在__的怀抱中幸福成长着。
乙：请欣赏歌曲：《Ibilieve》。表演者：海外部学生__。
甲：__你是哪里人。
乙：我是__人。问这个干嘛?
甲：看来你家离这里也不近啊。
乙：和大家比起来，我有点远，但和我们学校的外教比起来就小巫见大巫了。他们最近的坐飞机也要一天多。
甲：外教是__发展事业的建设者，他们也是我们的同事，我们的朋友。让我们用掌声请出来自异国他乡的同事们。
甲：请欣赏外教节目《Happytime》
甲：西班牙是个大家熟悉的国度，那里有古老的罗马文明以及带有血腥的斗牛表演。
乙：还有呢?
甲：什么?
乙：还有火辣多情的的西班牙女郎呀。
甲：看你人不大，懂得还不少!!
乙：请欣赏歌曲《西班牙女郎》。表演者：__老师、__老师。
甲：舞蹈是肢体语言的最佳表现形式。踢踏舞就是利用脚在前掌和后跟进行表演的一种舞蹈种类。
乙：整齐、韵律、清丽、强劲是踢踏舞的主要特点。
甲：自从去年家长开放日露脸以后，踢踏舞便被广大师生和家长所接受。
乙：请欣赏踢踏舞。表演者：小学部五(x)班部分同学。
甲：中央电视台有个精品的栏目我很喜欢，叫“同一首歌”——不言自明，那里有中华大家庭和睦繁荣的寓意。
乙：是呀，同一首歌以优雅、抒情的韵律不知打动了多少喜欢它的人们。我也很喜欢。
甲：请欣赏合唱《同一首歌》。表演者：中学合唱团。
甲：开怀的时光总是过于短暂。
乙：团聚的日子依旧特别的让人感动。
甲：今天我们欢歌笑语。
乙：今天我们畅想未来。
甲：让我们记住今天。
乙：让我们期待明天。
甲：__学校20_年迎新联欢晚会到此结束。
乙：让我们明年此时再相聚。
合：恭祝大家新年快乐，合家幸福。
元旦节晚会主持稿串词（精选篇4）
男：尊敬的各位领导，老师;
女：亲爱的同学们，大家;
合：晚上好!
男：新的钟声;
女：新的一年;
男：新的祝福;
女：新的期待;
男：20__年在成功和收获的喜悦中渐渐远去;
女：20__年的钟声即将敲响;
男：回首往事，我们满怀豪情;
女：展望未来，我们重任在肩;
男：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。
女：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。
男：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。
女：今天，我们相聚一堂，载歌载舞;
男：今天，我们激情满怀，心潮澎湃;
女：今天，我们送去我们的祝福;
男：带着祝愿，带着嘱托;
女：下面，我宣布，元旦晚会;
合：正式开始!
元旦节晚会主持稿串词（精选篇5）
合：各位老师、各位同学，大家好!
主持甲：光阴荏苒，斗转星移，光辉灿烂的20_年即将过去，充满希望和挑战的20_年悄然来临。今天，我们__班全体师生欢聚于此，庆祝即将到来的元旦佳节!
主持乙：在过去的一年里，我们齐心协力、锐意进取、奋发图强、开拓创新，我们努力的学习，园丁们辛勤的工作，换来了丰硕的收获!
主持丙：展望即将到来的一年，我们满怀憧憬，激情澎湃，
主持丁：没有什么能阻挡，没有什么能动摇，我们满怀信心，开足马力，奔向更加辉煌的20_年!
主持甲：年年岁岁花相似，
主持乙：岁岁年年人不同。
主持丙：回首20_年，我们骄傲自豪!
主持丁：展望20_年，我们斗志昂扬!
主持甲：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”展望未来，我们满怀信心!
主持乙：是啊，__的师生，没有闯不过去的关、没有趟不过去的河!
主持丙：让我们用歌声寄托对__班的深情厚意，让我们用舞姿承诺信念的永恒。
主持丁：和着优美的旋律，伴着跳动的音符，让我们请进灿烂的阳光，挂上绚丽的彩虹。
主持甲：新年的钟声即将敲响，让我们紧紧抓住时光飞翔的翅膀，共同演绎灿烂而又辉煌的明天!
主持丙：今天，我们相约在校园，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。
主持丁：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。
主持甲：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄!
主持乙：__班20_年元旦联欢会，
合：现在开始!
主持甲：如果说动听的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳动的旋律同样能够让我们感受到青春这颗激情澎湃着的心脏。和着动感节拍，让我们一起欣赏__、__、__一带来的歌伴舞《爱的主打歌》。
主持乙：每个人都渴望自由，渴望有我们自己的天空。下面请欣赏男生独唱《天下》。
主持甲：用动听的歌喉表达对歌唱的热爱，下面就让我们欣赏他的风采吧!有请__带来的独唱《给我一支烟》。欢迎!
主持丙：俗话说“笑一笑，十年少”，现代医学也认为，笑，与人们的健康长寿有着十份密切的关系。我们同学深知其中的道理，今天特要让大家痛快的大笑一场，不光是送笑柄，更是送健康哟。下面带来小品《大话女儿国》。
主持丁：肚子都笑疼了吧，谢谢我们同学们带给大家带来的爽朗的笑声。
主持乙：我相信很多同学都忘不了小时候最爱的童话，现在，让我们把童话唱出来。有请__给我们带来《童话》。
主持丙：在人生的道路上，我们会经历挫折，经历失败，但是，只要我们不断努力，终会有成功的一天，有请__朗诵《热爱生命》。
主持丁：古有英雄人物，三分天下;今有男儿志在四方，独邻风骚;请欣赏男生独唱《蓝莲花》。
主持乙：人间有亲情爱情友情，接下来就让我们一同欣赏珍贵的兄弟情《永远是兄弟》。
主持甲：是你想太多，我总这样说。
主持丙：瞎唱啥呀你，那叫：是我想太多，你总这样说。
主持甲：不好意思!还是我年轻时唱的歌，现歌词都忘了。
主持乙：晕死!搞得老态龙钟的，受不了你。忘了歌词就靠边站，请我们的__大美女来教你唱《想太多》吧。
主持乙：《想太多》是这样唱的，懂了吧。
主持甲：懂了!彻底懂了!别说想太多，就连想太少我也记起来了。
主持丙：今天的节目真是太精彩了，劲歌热舞、小品朗诵。精彩不断，但精彩的远不止这些，下面就为大家送上晚会的重量级节目———《西游》。大家一定会喜欢不已。不多说了，赶快有请，大家掌声热烈欢迎!
主持甲：节目进行到现在，我们一直以说、学、斗、唱为主，都是表演者在演，__，你看我们是不是要换个方式，让在座的每位同学都能积极地参与呀?
主持丙：都积极参与?我想想：全体玩游戏?
主持甲：好主意，那就让我们先来看一段视频熟悉一下游戏规则吧。相信大家看了之后都会玩了，现在上来几个志愿者把，赢了可是有奖励的哦，不过，输了也不是你想来就来，想走就走滴。
主持丁：经过一轮游戏之后，让我们继续嗨起来吧，《果汁分你一半》带给你。
主持乙：十年十年，十年到底有多久?那就让我们看看__会唱多久吧!
主持甲：大家一起来串烧吧。有请__、__、__给我们分别送上的歌曲串烧：《冬天的秘密》、《生来彷徨》、《勇敢的心》《解药》。
主持乙：有一种舞蹈，他很随意;有一种舞蹈，他很有活力;有一种舞蹈，他有着无穷的吸引力。
主持丁：他就是让众多少男少女喜爱的街舞。下面有请__等人给大家送上街舞。
主持丁：哇塞，太劲爆啦!太给力啦!搞得我也想去练街舞啦，好羡慕哟，掌声送给他们。(掌声)
主持甲：青春是那么的火热，那么充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。
主持乙：我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，欢乐是今晚的主题，我们将用欢乐来尽情演绎。
主持丁：最后，让我们一同合唱《怒放的生命》。全体起立。
主持丙：在这优美的歌声中，我们的元旦晚会就要结束。
主持甲：让我们明年再相会，__班元旦联欢会到此结束!恭祝大家元旦快乐，合家幸福!
合：各位老师，各位同学，再见!
元旦节晚会主持稿串词（精选篇6）
女：尊敬的各位领导、各位同志
男：亲爱的朋友们
合：大家，晚上好!
女：灵猴见证辉煌路，
男：金鸡迎来锦绣春!
女：猴跃庆丰年，
男：鸡鸣歌盛世。
女：伴着节日的钟声和吉祥的祝福，新的一年带着春的气息如约而至。
男：迎着缤纷的焰火和欢快的乐曲，我们相聚在这激情与希望共存的殿堂!
女：在新春佳节即将来临之际，乡党委、政府在这里召开新春文艺晚会，与各位领导，各位同志欢聚一堂，共庆元旦佳节，共叙故土情意。
男：参加此次文艺晚会的领导有：__各事业单位负责人。
女：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。
男：转眼间，__年就要远去，__年的钟声即将敲响
女：是啊，新的钟声，新的一年，新的祝福，新的期待
男：回首往事，我们满怀豪情，为了共同的理想，我们__人民以自己不尽的智慧和稳健的步伐，走出了一个个坚实的脚印。
女：展望未来，我们重任在肩，为了心中的梦想，我们将继续用
勤劳的双手和不变的信念，为我们的家乡造就一个个的成功和辉煌。
男：今夜，星光灿烂，我们相约一起，享受成功带给我们的喜悦
女：今夜，彩灯辉煌，我们欢聚一堂，回味岁月留给我们的芬芳
男：让我们怀着美丽的憧憬，带着新年的期盼
女：一起走进，走进这欢乐的海洋。
合：__年元旦文艺晚会现在开始
女：踏着青春的节拍。我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。
男：扬着青春的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。
女：走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩。
男：走进青春，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来。
合：__年“迎新春庆元旦”文艺晚会到此结束。各位领导、老师、同学、朋友们再见!
元旦节晚会主持稿串词（精选篇7）
甲：尊敬的各位领导，
乙：亲爱的老师、同学们，
合：大家新年好!
甲：新的钟声，
乙：新的一年，
甲：新的祝福，
乙：新的期待。
甲：20__年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了，
乙：20__年的钟声即将敲响。
甲：回首往事，我们满怀豪情，
乙：展望未来，我们重任在肩。
甲：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言，
乙：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏。
甲：我的祝福飘在长风里，如歌如梦，
乙：我的祈祷飘在雪花中，如诗入画。
甲：一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰，
乙：满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。
甲：在这笑声与歌声汇成的海洋，
乙：在这永恒与温馨筑就的圣地。
合：我们欢聚在一起。
甲：让我们手牵手，
乙：让我们肩并肩，
甲：让我们跳起来，
乙：让我们唱起来。
甲：歌唱春天，
乙：歌唱未来。
合：歌唱我们美好的明天，20__年元旦晚会现在开始!
甲：出席今天晚会的领导有：__，__，__。
乙：让我们以热烈的掌声欢迎各位领导的到来!
甲：红红的春联贴起来，
乙：红红的狮子舞起来。
甲：春节是我国最隆重的节日，在热热闹闹、团团圆圆的节日里，请欣赏由__小学为我们带来的大型舞蹈《过年啦》，掌声有请!
甲：欢快的旋律就象我们欢乐的童年一样，让人听到音乐就想到童年快乐的时光，接下来，__小学为您精心呈现舞蹈《哇哈哈》，请欣赏!
乙：玩，是孩子的天性，玩出艺术，玩出美丽，才是真本事，现在有请__小学表演《玩美》。
甲：今天是个好日子，心想的事儿都能成，
乙：明天是个好日子，打开了家门咱迎春风。
甲：请欣赏__小学舞蹈《好日子》。
乙：我国幅员辽阔，历史悠久，民族众多，文化底蕴深厚，是一座地名文化资源的宝库。
甲：那么当中国文化与世界文化碰撞又会产生怎样的火花呢?请欣赏__小学小品《地名学》。
乙：让我们插上理想的翅膀，飞的更高、更远，请欣赏__教师带来的独唱《飞》，大家欢迎!
甲：阳光明媚的假日，约几个好朋友，一起到郊外走走，你一定会有意外的收获。请欣赏__小学带来的舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。
乙：记得在汶川地震时，一位舞蹈教师失去了双腿，但是她并没有放弃，而是坚持着，她的《鼓舞》感动了成千上万的人，下面请欣赏__小学表演的《不如跳舞》。
甲：静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。
乙：每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。
甲：啊，每当想起你您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。
乙：请欣赏__小学带来的独唱《每当我轻轻走过老师窗前》。
甲：下面请欣赏__小学舞蹈《运动宝贝之歌》。
乙：把忧伤与别人分享，可以分掉一半的忧伤，把快乐和别人分享，我们将得到双倍的快乐。下面就让我们共同分享快乐，请欣赏__小学舞蹈《快乐天使》，掌声有请!
甲：青春能使我们飞扬，用我们青春的节拍跟着音乐一起舞动吧，请欣赏__小学舞蹈《节拍》。
乙：太阳在照耀，星星在闪烁，鸟儿在飞翔，花儿在唱歌，未来在召唤。请欣赏__小学的舞蹈《星星在闪烁》。
甲：竹林中，隐隐的飘出阵阵葫芦丝声，淡淡悠扬;竹林深处，隐隐约约现出傣家竹楼。
乙：傣家小伙在竹林吹起葫芦，优美的葫芦声丝丝传到竹楼，
里，温柔的传进姑娘的耳朵里。
甲：多么优美的意境，多么动人的感情。
乙：接下来，让我们跟随__小学优美轻柔的舞步，一起走进那诗情画意的《竹林深处》。
甲：中国瓷器，举世闻名。小小青花瓷，浓缩着中国传统文化艺术。“帘外芭蕉惹骤雨，门环惹铜绿”，一首《青花瓷》，为我们勾勒出文人雅士笔下的烟雨江南小镇，请欣赏__中学为我们带来的舞蹈《青花瓷》。
乙：有一种舞蹈，他很随意;有一种舞蹈，他很有活力;有一种舞蹈，他有着无穷的吸引力。他就是让众多少男少女喜爱的舞蹈串烧。下面有请__中学带来的舞蹈串烧。
甲：老师是慈祥的妈妈，学校是温暖的家园。我们爱老师，我们爱学校。
乙：我们的老师，有妈妈般的温柔;我们的老师，更有母爱的伟大。
甲：请欣赏由__的师生舞蹈《老师亲，妈妈亲》。
乙：让所有未来的日子一起来吧，
甲：让我编织你们，用青春的金线，
乙：让我编织你们，用燃烧的信念，
甲：编成绚丽的岁月，
乙：编成遐思的年华。
合：所有的日子都去吧，生活中我快乐地向前。
甲：让我说一声新年好，看雪花飘舞，花儿如潮。
乙：让过去的日子如水流，让将来的日子如拂晓。
甲：愿雨里有你的收获，
乙：愿风中传你的捷报，
甲：阳光中我为你祝福，
乙：月光下我为你祈祷。
合：岁岁年年，年年岁岁。
合：亲爱的老师、同学们，再见!