世界读书日手抄报简短
世界读书日这一天，不管是谁都会去看书。读书是一件严肃的事，每个国家基本都参与了世界读书日。下面是小编给大家带来的《4.23世界读书日》手抄报内容简短，欢迎大家阅读转发!
世界读书日手抄报简短篇1
读书日的口号
1、自强不息，读书不怠。
2、读书造就完美人格，学习点亮精彩人生。
3、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
4、倡导经典诵读，传承中华文化。
5、书海泛舟，乘风远航。
6、读书，让生活更和谐。
7、吟诗作对新才子，知书达礼好学生。
8、播读书种子，结文明硕果。
9、我读书，我进步，我收获，我成长。
10、品读人文社会，开启书香生活。
11、做快乐小书童，读精彩大世界。
12、快乐阅读，幸福成长。
13、好读书，做一个手不释卷的人;读好书，做一个品德高尚的人。
14、读书节，来读书，多读好书，不会输。
15、读书放飞梦想，拼搏成就未来。
16、成就书香城市，开启精彩世界。
17、带走满腹知识，留下一架好书。
18、药能医百病，书能治心灵。
19、与书香为伴，携快乐同行。
20、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
21、书籍的趣味总能弥补生活的乏味。
22、与书香为伴，与智慧同行。
23、读书破万卷，下笔如有神。
24、阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生。
25、生命因阅读而精彩，人生因学习而快乐。
26、不畏读书苦，才知收获甜。
27、获取知识，三分在课内，七分在课外。
28、爱读书，读好书，善读书。
29、知识改变命运，智慧书写人生。
30、一日读书增一智，一年读书小博士。
31、汲取知识力量，建设美好家园。
32、读书成就梦想，知识照亮人生。
33、漫游书海挑战自我，__协力共创佳。
34、阅读，滋润精神;思考，孕育智慧。
35、板凳要坐十年冷，文章不写一句空。
36、读好书、好读书、读书好。
37、倡导全民读书，共建书香城市。
38、坐拥书城，其乐融融。
39、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
40、攀登书山与知识同行，遨游学海以真理为伴。
41、书是人类的朋友，爱护书籍就是关爱朋友。
42、阅读能做让你充满智慧，智慧能让使你通向成功。
43、天才，在于勤奋;博学，在于读书。
44、与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵。
45、读书莫惧三更冷，作文切忌半句多。
46、营造温馨舒适的环境，体验别样浪漫的人生。
47、生命因阅读而精彩，让孩子们爱上阅读吧。
48、诵读经典文化传承中华文明，感悟惟美生活交流纯净心灵。
49、多读书、好读书、读好书。
50、与读书作伴，与文明同行。
51、吮吸书籍的营养，健康快乐地成长。
52、共建书香海山，共享阅读乐趣。
53、多读书读好书，让生命溢满书香。
54、读万卷书，行万里路。
55、在和谐中，寻求发展。
56、开卷有益人生，读书点亮生活。
57、倡导读书风尚，促进文明和谐。
58、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。
59、读书好处多，近益自身，远及他人。
60、快乐阅读几小时，开心进步每一天。
61、读书的态度决定人生的走向，读书的厚度改变人生的高度。
62、最是书香能致远，腹有诗书气自华。
63、畅游书香林，读书伴我行。
64、营造书香社会，共建和谐家园。
65、让阅读成为一种时尚。
66、书，像海岸边的灯塔，指引我们驶向远方。
67、徜徉书海，乐也融融。
68、少一声喧哗多一片宁静，播洒知识万千创造美好环境。
69、品书香、长知识、强素质、多受益。
70、热爱祖国，遵纪守法，诚实守信，知书达礼。
71、读好书长精神，好读书添智慧。
72、年华聚散自有时，书中沉浮无近期。
73、热爱书籍，享受阅读，品味人生。
74、书香飘万家，陶冶你我他。
75、做读书种子，扬正学精神。
76、阅读，与书同行;悦读，与书为友。
77、安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧。
78、多读书，读好书，让生命溢满书香。
79、阅读滋润精神，思考孕育智慧。
80、最是书香能致远，读书之乐乐无穷。
81、传先贤精神，读天下好书。
82、缑城诵书香，宁海咏正学。
83、我读书，我优秀;我读书，我快乐。
84、阅读经典，书香罗外。
85、书海泛舟，其乐融融。
世界读书日手抄报简短篇2
一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。读一本好书如同跨越时空和作者对话，这是非常美妙的事情。“书籍是人类进步的阶梯”，我顺着这把梯子，不断进步。
记得一次妈妈带我到阜宁书城，去挑选课外阅读书籍。进入书城，如山的书籍吸引了我。突然，我注意到一本书——《青铜葵花》，觉得有意思便看了起来，越看越入迷，完全沉浸在这本书的世界里，连妈妈催我回去都不知道。后来还是妈妈强行夺过我手中的《青铜葵花》，我才从这本书里走了出来。
回到家，我如痴如醉地一直抱着“它”读，就连睡觉前还躺在床上看。为此妈妈还教训了我，“你的眼睛要不要了，明天还要不要上学了。”唉，我就是这样，一碰到好书便爱不释手。
好的书籍让我懂得了很多，学到了很多，就像这本《青铜葵花》，主人公青铜和葵花的故事深深地感动了我。在以后的学习生活中，我一遇到困难就想起他们的坚强和勤奋，也就有战胜困难的勇气和信心。
书就像是一位循循善诱的老师，又像是一名好的向导，让我浏览祖国壮丽的万水千山、名胜古迹，比如甲天下的桂林山水以及气势非凡的长城。莎士比亚说过“书籍是全世界的营养品”，对像我这样喜欢读书的学生来说，它的功用更是不言而喻。
书，就像是一把钥匙，为我打开知识的大门，让我在知识的海洋中吸取营养，茁壮成长。
世界读书日手抄报简短篇3
2岁是口头语言发展的关键期，4—5岁是学习书面语言的关键期;若能抓住关键期进行适当的口语和书面语培养，就能收到事半功倍的效果;反之，缺乏良好的早期阅读经验的儿童入学后可能会有学习适应上的困难，如缺乏阅读兴趣、阅读理解能力差等。现在的家长们都比较重视给孩子买书，陪孩子读书。问题也随之而来：选择什么样的书给宝宝呢?作为阅读材料的图书直接影响到孩子对阅读的态度。适合孩子的图书能够唤起孩子对阅读的兴趣，进而让他们喜欢上阅读，而内容枯燥的图书可能让孩子对阅读产生抵触，甚至厌恶。因此，要培养孩子良好的阅读兴趣和阅读习惯，父母就应首先在图书的选择上下功夫。当前市场上琳琅满目的图画书中，父母应该选择什么样的书给宝宝呢?
图书的形式要图文并茂，形象生动。由于读这些书的人是孩子，孩子的年龄特点决定了他们不能读大段的文字。因此，一定要选择图文并茂的图书，孩子通过观察图画能够理解故事内容。同时，图书中的文字语言简练，字体宜大。大号的字体有助于保护孩子视力。而且，学龄前孩子的认字能力有限，过多的文字叙述会打击他们阅读的积极性。文字的描述要简短精练，读来朗朗上口，方便父母读给孩子听。
图书的主题要符合孩子的年龄特点，贴近孩子的生活。孩子的思维特点具有直观形象性，已有的知识经验有限，因此图书的内容要贴近他们的生活，这样便于孩子建立生活内容与图书内容的连接，在连接的基础上形成可“消化”的意义。如关于小动物主题的，关于他们生活经验的，如吃饭、睡觉、上厕所等等。
故事情节有趣，跌宕起伏。孩子喜欢情节生动有趣的故事，生动的故事情节不仅可以让孩子充分发挥想象力和创造力，还可以使孩子对阅读产生兴趣。同时故事的结局最好幽默有趣或出人意料，或者留下可续编的基础，因为可续编的故事便于亲子间的延伸对话与交流。
图书制作精美，篇幅较短。图书的设计、印刷、纸张、装订以及油墨的使用等方面一定要精美。如果家长不好鉴别，建议家长选择口碑较好的出版社出版的图书，这样更能保证图书质量。同时图书的内容不宜过长，最好篇幅短小精悍，这有利于孩子完整地阅读和理解故事。 内容健康，积极向上。年幼的孩子分辨是非能力比较弱，又很喜欢模仿。因此，家长在选取图书时，要注意图书的`内容应以介绍正面形象为主，这可以给孩子树立良好的榜样。