五年级日记500字
日记是指用来记录其内容的载体，也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。写好五年级日记500字不是那么简单，下面给大家分享五年级日记500字，供大家参考。
五年级日记500字篇1
我盼望寒假早点到来，因为寒假到了，也就快过年了，可以领红包、放鞭炮。不过，我觉得最有趣的还是打年糕。
我家住在农村，每到打年糕的时候，常常是三五家合在一起，就像过节或办喜事一样，非常热闹。每个大人的脸上都挂着灿烂的笑容，更开心的是我们小孩子。整个村子提前溢满了过年的味道。
打年糕先要揉粉。爷爷围着围裙，笑盈盈地在一大堆糯米粉中掺入适量的水，再加上一点盐，搅拌均匀。
“咦，哪来的水蒸气呀?”原来是灶间里的。蒸笼里发出来的，蒸笼下烧着熊熊的烈火。我问奶奶：“这是在干什么呀?”奶奶说：“揉好的粉要蒸熟了才能打年糕呀!”我这才恍然大悟。
“小心!”爷爷抱着蒸好粉的大蒸笼气喘吁吁地跑了出来，旁边的人纷纷让道。爷爷把热气腾腾的蒸笼一直端到门口，把蒸好的粉倒进了石臼里。
“闪开!闪开!”几位叔叔把我们小孩赶到一边，就开始“表演”起打年糕来。只见左边的叔叔，左脚在前成弓步，一手在前，一手在后，把大石锤抡得高过头顶，“嘿哟”一声砸了下去。右边的叔叔接过大石锤又抡了起来。旁边还有一个舀臼的叔叔赶忙把粘在石锤上的粉抹掉，还趁叔叔把大石锤举上去时，把砸扁的年糕拉向中间，又迅速躲向一边，一双手赶紧放进水里。三位叔叔配合默契，轮流作业，把松软的糯米粉打成了又糯又韧的年糕。
每到这个时候，我们小孩就会过来讨一块年糕，裹上白糖或者咸菜，“呼哧、呼哧”地吃了起来，一边吃还一边吹气。这种感觉我觉得是最快乐的!
五年级日记500字篇2
这天中午，我正在做数学寒假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然后。这道题就是这样的：有一个长方体，正面和上方的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都就是质数。求它的体积。
我见了，心想：这道题还真就是难啊！已知的只有两个面的面积，此时要求体积还务必明白长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎样入手啊！
正当我急得抓耳挠腮之际，妈妈来了。妈妈先教我用方程的思路去解，但就是我对方程这种方法还不就是很熟悉。于就是，妈妈又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，之后我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个就是题中长方体正面，上方公用的棱长；一个则就是长方体正面，上方除以另外一条棱长（且长度都为质数）之和。于就是，我开始分辩这两个数各就是哪个数。
最后我得到了结果，为374立方厘米。我的算式就是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）
解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。
五年级日记500字篇3
每当我吃着清爽可口的凉拌菜时，总会不由自主地想起那次帮妈妈砸蒜的情景。
那是一个星期天傍晚，我早早地写完了作业，便趴在窗台口看妈妈做饭，妈妈总是说做饭不容易，可我看起来，不就这么回事吗?这时，妈妈好像看穿我的心思似的，说：“昕昕，你来帮我砸蒜吧!”我高兴地一口答应下来，不就是几瓣小蒜吗!对我来说，张飞吃豆芽，小菜一碟!
于是，我撸胳脯挽袖子，准备大干一场。可是，当我把那个小木棒砸下去的时候，滑滑的小蒜总是向两边“溜去”，让我砸不到，尝试了几次，还是砸不到。刚才的满心欢喜一下子跑到九霄云外，高兴劲再也提不起来了，正当我丧气地坐在沙发上生闷气的时候，妈妈走过来，笑着说：“怎么了，是不是没成功?”我点点头，妈妈说：“别灰心，谁也不可能第一次就成功。试着往蒜罐里撒点盐，增加磨擦力，就容易了。”听到这儿，我好像受到了启发，一下子从沙发上跳了起来，往盐盒里抓了一点儿盐撒到蒜罐里，又开始了新一轮的战斗。
这时，这些蒜瓣们好像被施了魔法一样，安静地任我摆布。没一会儿，一大把蒜就被我干掉了，看着碗里泥浆似的蒜泥，再甩甩酸了的胳膊，却会心地笑了。
吃着爽口的凉菜，我明白了一个道理：“做什么事情都不容易，但只要你认真去做，动脑筋想办法，持之以恒，就一定能成功!”
五年级日记500字篇4
6月2日星期四晴
今天我们迎来了一年一度的“六一儿童节”文艺汇演。
我们听着体育老师的指导，我们来到了国旗台前，坐到了指定的位置开始看表演。
我最感兴趣的就是抖空竹了，首先上的是周慧敏等学生，他们刚开场就来个“斜拉”，将空竹抖得飞快，突然之间又来了个：“张飞卖肉”转了一圈，又做了一个“照镜子”又转了一圈过了一会儿，终于结束了，接着，老师问我们“抖得好么”？“好！”我们大家异口同声的说，有一些比较淘气的孩子在底下暗暗地说一声：“才怪”。逗得我们哈哈大笑。该第二个节目了，老师带着一位已经一大把年纪的老爷爷开始了第二个节目，老师首先把一个特制的空竹弄到最快的速度，然后卡在一个铁制的杆子上，再把杆子顶在鼻子和嘴巴中间的那条缝隙上，“哇”，有的一年级的小孩子惊讶的瞪大了眼睛，想看看到底是怎样顶的，却看不出丝毫破绽。等呀等，终于到了捐书环节，我们一人拿一垛子书，上台了，原来就是拍照呀，吓死我了，我还以为要我上台讲讲什么，原来就是在台子上站几秒钟。
时间过得真快呀，一年一度“六一儿童节”文艺活动汇演现在结束了，看完了大家的表演，我以后有空了就多学些文艺表演，争取下次我能上场表演。
五年级日记500字篇5
今天是国庆节。
下午我和爸爸妈妈去爬山。我们先去超市买了水和零食，然后乘着公交车到了东门山山脚下。没想到有很多人都提着水桶来爬山，我一定要和他们比一比。
可是，还没爬到一半，我就累了，于是在亭子里歇歇脚。歇好了之后，我又继续爬山。爬到半山腰的时候，我又停下来休息一下。我对爸爸妈妈说：“我不要再走了，我好累。”妈妈让我喝了水，吃了火腿肠，然后拉着我的手鼓励我说：“现在应该又有力气了吧?不要放弃，要不就不像男子汉了。”好吧，走就走，谁怕谁!我又甩开步子往上冲了。
一路上，我看到许多竹子，有的像金箍棒，有的像擎天柱，有的弯曲着像在跳摇摆舞。我还看到许多石头，有的像仙女弹琴，有的像狮子抢球。看着“仙女弹琴”，我好像听到了美妙的音乐声;看着“狮子抢球”，我真想跟它一起打球。我暗下决心，一定要坚持到底;因为到了山顶，相信可以看到更美的景色。
终于我们到达了山顶。我在山顶看到了整个昆阳镇，看到了我的家，还看到了妈妈的学校，又看到了自己的新家。在山顶上，天特别蓝，特别高，我好像可以摸到天上的白云了。我和爸爸妈妈一齐念起了李白的诗句：“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”
哈，爬山时，你要想看到美丽的风景，就一定要坚持住噢!
五年级日记500字篇6
春天，是我最喜爱的季节，春天的公园非常美丽，走，我带你一起去看看吧!
在公园，每一处的景物都是如此的美丽。蜿蜒曲折的路边有黄橙橙的迎春花，它们张开一张张笑脸在欢迎我们的到来;湖光粼粼的湖里，很多的鱼儿在自由自在地游荡，特别的欢快，好像在举办大型的舞会;透过湖水隐隐约约看到湖底有许多的鹅卵石，形态各异、五颜六色，就像在湖底嵌满各种各样的宝石;湖边的柳树青翠欲滴，像是一个个整装待发的士兵，又像是一位位美丽的姑娘在湖边梳洗着自己的头发……这里的景象就像是演绎着一台好看的舞台剧。
我来到公园的凉亭上，周围的小草经过春天阳光的映照散发出独有的气息。春风轻拂，小草随风摇曳，就像舞蹈家一样翩翩起舞;种类各异的鲜花也不甘示弱，它们争奇斗艳、竞相开放，把春天装扮得五彩缤纷;这时一群勤劳的“工人们”——蜜蜂正在辛勤地采着蜜，想到甜蜜的蜂蜜我就忍不住流下口水;当然，这种大场面怎能少得了蝴蝶呢?只见远处又飞来了一只只美丽的蝴蝶，它们白的如雪、粉的如霞、红的似火、黑的如墨，在花丛中飞来飞去。这里的景象就像画中的世外桃源一样，令人心旷神怡、神清气爽。
其他的美丽景色我就不一一多说了，你如果也想体会春天的美丽，请来吧!
五年级日记500字篇7
昨天上午，老师又教了我们新的一课：倒数的认识。
数学老师先提问同学：“什么是倒数?”我们异口同声地回答：“乘积是1的两个数是互为倒数。”“那怎样求一个数的倒数?”“求一个数的倒数，只要把这个数的分子和分母调换位置。”我立马站起来回答。“很好!”老师肯定了我的答案。
接下来老师又出题让我们说出这个数的倒数是什么。例如：7 1/5 2/3 1/4，老师提问一个同学：“7的倒数是多少?”那位同学“嗖”的一声站了起来“1/7”。“说完整一点”;“7的倒数是1/7 ”;“非常好!”老师不失时机地说了一声，接着又要问第二题了，老师把目光定格在我身上，
“你来说”，
“1/5的倒数是5”这声音听起来似乎没么自信，
“大声一点，让全班同学都听到，好吗?”
“1/5的倒数是5!”我的声音又比原来高了1分贝，
“很好”便让我坐下。
等老师一个个提问完之后，又让我们做练习。
这节课我学得非常好，我知道了求倒数的方法是只要把这个数的分子和分母调换位置和倒数是乘积是1的两个数。
“铃铃铃” ，“铃铃铃”……