初中生五百字日记
写日记可以帮助人们珍藏回忆，翻开儿时的日记，拾起曾经的美好。初中生五百字日记怎么写，这里给大家分享初中生五百字日记，供大家参考。
初中生五百字日记篇1
我是天使用天鹅绒织成的绒花，是大海语言凝成的精华;我是雨的化身，是水的灵魂。
我同风一起共舞在天空，与鸟儿一起游戏在天边，与晚霞一起共饮在天际。我自由自在，无忧无虑，轻松的漫游在广阔的天穹中。
我喜欢与伙伴一起在天空自由组合，变幻出各种各样奇异的形状;我也喜欢在天空中模仿动物的样子，当小孩子笑着，跳着，指着我，喊着我模仿的动物的名字时，看着他们纯洁的笑容，我脸上也会弯出幸福的弧度;当我看见一对有缘人在一起时，我也会尽力变化出心形形状，代表维纳斯赠予他们美丽的祝福。
在春天，我将会化成一根根锃亮钢针，穿破冰封了一个冬季的河流，让他们奔腾，让他们歌唱，让他们飞舞;我将会化成甘露，去抚摸那将要枯死的草儿，亲吻那垂死的小花，让他们复苏，让她们绽放，让他们看到成长的希望。
我要换醒大自然沉睡的双眼，我要让春天在大自然中挥洒青春。
我要歌颂大自然!赞美大自然!拥抱大自然!
直到，直到在天空中化尽我最后一丝精气，然后慢慢消失在空气中……
这是我软绵绵的爱，毛茸茸的爱。
初中生五百字日记篇2
有一个大家族，那里有形形色色的孩子。有文静乖巧的，调皮捣蛋的，活泼开朗的，还有内向害羞的……当然，还有教我们知识，教我们做人的“妈妈”。在这个大家族里，每天都在发生不一样的趣事，引来我们这个大家族的孩子们哈哈大笑。没错，这个大家族就是——“趣事发源站”六年级四班!
“叮铃铃”下课的铃声响起来了，下课啦!同学们一溜烟地跑回了教室，我正想去拿衣服，可我定睛一看，咦，不对呀?我明明把衣服放到栏杆上了，怎么不见了呢?
我左看右看，看见一件米色毛衣，和我的颜色一样，不同的是，我的毛衣上绣着花，而这件毛衣上有着黑色条纹。我仔细想了想，只有自己班在操场上上体育课，而这件毛衣是男生穿的，拿我的毛衣的男生一定是因为太匆忙而拿错了衣服。
我二话不说，急匆匆地往楼上跑，幸好刚下体育课不久，要不我得把校园翻个底朝天。
刚上楼不久，我就看到了毛衣在冲我笑，它似乎在说：“你说好笑不好笑，一个男生把我穿上了。”我一抬头，咦，陈博僖怎么穿着我的绣花毛衣?我笑得上气不接下气地说：“陈…陈博僖，你……你穿错衣服了，你看看毛衣的左下角，那儿绣……绣着几朵蓝白相间的小花!他的`脸红得像番茄，羞得无地自容，恨不得找条地缝钻下去，他飞快地脱下毛衣给我，而他自己呢，一眨眼就跑没影了。
幸好没有同班同学看到，要不他的笑话可闹大啦!校园给我们带来的不只是知识，更多的是快乐!让我们在欢声笑语茁壮成长!
哈哈，现在想起这件事我还想笑呢!
初中生五百字日记篇3
自修以为善者，常好雅作时兴，亦以为众人之悦也，虽无常知，仍自乐也。自独好于夜路，虽无人与共，仍有星色之衬也，携独月，揽众星，亦群之乐也。自好独意于外，望而不为景之景，或落叶，或风动，或草盛，或行人，或圆日当月，或星暖只云，亦有发呆之时，断残折景亦有赏心动情之念。又自常叹，又自悲苦，愿寻一知音，可得无三人。但仍一人往来，无知心之友，无共事之人。又自常作孤寂之文，悲凉之章，叹独咏，诵独卷，亦自己悲凉，又何人能叹?
自有自意之时，自乐之刻，好似童真未泯，孤游自娱，天地之景使为玩物。非我不厚之也，乃我不忍之也，但不可不如此，令之只如此。虽是也，仍有闲心未果，又常作散文杂章以记童闲，亦最乐时未比童真也。虽无一人能共，可有万物之全;虽无暇事可观，可有自乐而叹。一切皆景，一切为情，情景相依，天人合一。又有几人能知，亦自知也。
愿不为此也，但常有所想。想之而获意乱，不忍之。孤自行之往来，叹世间人事，作世间之物，咏世间之情，一人亦有乐，何必苦求同?已足以，虽常不相见，但也有常想念。以知者而念者，一生足矣，何求多者?贪心未果，修而不足，亦自乐而修之，何况有之为伴，乃仅一人，一生亦自安矣。
初中生五百字日记篇4
生命是什么?我想很多人的答案都是不一样的。
也许，生命是爱，一个是心，一个是受。
也许，生命是儒，一个是人，一个是需。
生命是人生，多姿多彩，引人注目。
我不知道生命是什么。太多的不解，太多的方法，太多的路，无法给我一个真正答案，我不知道如何解开这些谜团，让我自己从迷雾中看到阳光。
也许，生命是悟，悟到了，自然就会明白一切，领悟生活，领悟人生，领悟自然，领悟生命。
仅仅一个悟字，包含了太多太多。
生命，生存于世间的命令?来自于自然的指令?
不解，太多难题将我堵在了这些问题的门口，我无法找到开门的钥匙。生命，生命......
是情，是爱，是闯，是动，是静，是默......
生命是神圣的，不是你我该猜测的，那么，坦然面对吧!
不用去解，不用去猜，生命的奥秘只有自己才知道。所以才会有万千种不同的答案，就如同一千个人读《哈利·波特》就有一千个哈利·波特，千面，万面，不过是心中一念。
悔悟，顿悟，明悟，不过是灵光一现。
生命是享受，困难，挫折，幸福......是人间的千奇百味。
如诗，如画，如酒，如梦。
初中生五百字日记篇5
同学们，每年的12月3日是世界残疾人日。也许你会说，残疾人不过才占正常人的一小部分，需要那么注重残疾人吗?你这可就大错特错了!不信，你就接下来看一看统计数量吧!
据统计，目前全球共有各类残疾人6亿多，约占全球总人口的10%，其中80%分布在发展中国家。我国的各类残疾人总数达6000多万人，占全国人口总数的5%。也就是说20个人中就有一个残疾人。所以我们身边正有许多残疾人等着你的帮助，当你知道了这个日子时，请你向身边的残疾人伸出你的援助之手，让他们与我们一起享受工作、学习和生活的快乐。
很多人都认为残疾人没用,是废物,但是张海迪阿姨那种斗志让她顽强地活了下去,张海迪阿姨不仅没有抱怨，先天为什么那么不公平，让自己是一个残疾人，而是靠毅力活了下来。这就是一个鲜明的对比,说明人们排斥残疾人的说法是不对的……
再看看写了《假如个我三天光明》的海伦?凯勒，海伦?凯勒自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大困难读完大学。一生写了十几部作品，这些作品都是她用毕生的经历写出来的。所以，我觉得她们身残志不残，她们的许多地方都值得我们学习……
初中生五百字日记篇6
今天，老师说要去听一节作文课，我害怕地想：怎么办呀?我的作文平时写得都不入老师的眼，上课说错了，会不会被老师批评呀?
叮铃铃，上课铃响了起来，一位陌生的老师走了进来，她笑眯眯地说：“同学们好，我姓周，是新安小学三年级的语文老师，你们可以告诉我你们的名字吗?”教室里突然举起了一只只小手，像一片树林，但大多数人都坐在那，我也把手举了起来。老师第一个叫的是程笑笑。她开心地说：“老师好，我叫程笑笑，今年十岁了。”我听程笑笑说得这么好，举起的手微微地抖了一下，然后不自信地放了下去。
过了一会儿，老师问我们喜欢什么动画片。我听了这么有趣的话题，也开始喜欢上了她的课了。可是天下没有不散的宴席，她只上了半节课就走了，她走的时候，说：“我们一个小时后再见!”
好不容易等了一个多小时，我们走进了阶梯教室，只见后面有两百多位老师，我们坐了下来，老师开始问问题了，我勇敢地举起了手，老师叫了我，我开心极了。我回答了问题，老师说：“对的，很好!”
过了四十分钟，下课了，我一共举了十几次手，我心想：今天我真棒!
初中生五百字日记篇7
六月天，小孩脸，说变就变。今天上午虽说有点闷热，但还是阳光明媚的，我猜今天必定会有一场大雨。果然，到了中午，天空乌云密布，一会儿，大雨铺天盖地地下了起来。 日记日记500字
风也由小变大，把灰尘、纸屑吹到空中狂舞，连树枝也快要被风吹断，小孩子想出去玩水，家长也不同意，就怕风把我们这些小宝贝也吹跑了，最严重的是，电线都吹得走了电，害得家家户户都停了电;突然，一条闪电从我眼前划过，就像一条银龙从天而降，我马上便捂住了耳朵，因为我知道闪电一过，雷声便会震耳欲聋，果然不出我所料，一阵轰隆隆的雷声响了过来，这雷声比我想象的还厉害，吓得我心惊胆颤;雨大得那就不用说了，听妈妈讲，这是几十年一遇的特大暴雨，这场雷阵雨犹如宇宙上的银河决堤了，街道上的积水差不多要没过膝盖了，整个县城被泡在水中，就象水上威尼斯，水位高得连汽车也不敢在水中行走，真是当之无愧的水上城市。
希望这场雨不要下得太久，否则我们都出不了门了!