工作计划幼儿园2024年大班
时间规划是制定计划的关键，需要根据目标和现状合理安排时间，同时留有一定的余地。写好工作计划幼儿园2024年大班有什么技巧？这里给大家整理工作计划幼儿园2024年大班，方便大家学习。
工作计划幼儿园2024年大班篇1
幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作，大班下学期德育工作计划。因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
一、情况分析
1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。
2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。
4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。
二、措施、内容：
针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：
1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。
2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。
3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。
4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
三、具体工作安排：
三月份：
回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的快乐，体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴，并乐于帮助别人。
1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。
2、三八妇女节节日教育。
3、中国传统节日教育。
四月份：
体验大自然的美好，增强自我保护意识。讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。
1、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。
2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。
3、区角游戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的能力。
4、有关春季的主题教育。
5、安全教育。
五月份：
体验劳动者的辛苦,尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。
1、五一节节日教育，参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。
2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。
六月份;
体验祖国，社会对自己的爱。感受欢庆的热闹气氛。学习正确评价自我和他人。
1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准。
2、通过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人。
3、六一节节日教育
4、体验将上小学的快乐。
工作计划幼儿园2024年大班篇2
一、指导思想
更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
二、保教工作方面
1、继续深入学习《纲要》，并根据《纲要》中的精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。
2、在教学中为幼儿创设舒适、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。
3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。
4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。
5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的.生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。
三、保健方面
1、充分利用各种资源，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。
2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生习惯。
3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。
四、家园共育方面
1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!
五、自身素质的提高：
1、作为一名教师，应该善于认识自己、发现自己、评价自己。并且要不断挑战自我，激发个人潜能，从而树立信心。
2、在日常生活中不断充实自己，在孩子的眼中，老师是神圣的，是无所不能的。如果对于孩子的问题不了解，那么，在孩子的眼中就会有质疑，对于你以后的问题孩子不会特别的配合，这样不仅影响孩子的学习，也会影响自己今后工作的开展。所以，要不断的从各方面充实自己。
幼儿教师的工作虽然很繁琐，但也很重要，我们要时刻关注幼儿的情况，他们的言行、举止、神态，当然，我们永远要用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。希望在领导与同事的帮助下能够圆满的完成计划。
大班的幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自控能力较差。本学期为保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订了班级安全工作计划：
首先，在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”的意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、积极配合保健老师和后勤工作，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。
2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因。
3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。
4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。
5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。
6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。
7、严格执行接送制度。提醒家长凭接送卡接幼儿，接送卡丢失的应做好事先与班级老师联系好，并及时补办接人卡，谨防幼儿走失。
8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。
9、利用家园联系册，家园栏，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。
以上，只是针对做好班级本学期安全工作计划的想法，在具体实施中，班级三位老师必须共同协调配合，才能做到防范于未然。让孩子在一个舒适、安全、快乐的环境中学习、成长。
工作计划幼儿园2024年大班篇3
一、指导
1、幼儿发展目标
本人一来以都是持着同一种态度，关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者。为了让班级的各项能够顺利的开展，每一天我班的教师坚持良好的工作状态，不分彼此、互相帮忙的把班上的教学工作以及卫生消毒工作做到位。并且坚持每周开一次班会，与班级教师沟通班级的幼儿情景。发现问题，及时沟通解决。我们的努力就是为了让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天。
经过中班一学年的教育，幼儿对音乐，语言，数学等等学科产生了浓厚的兴趣。在语言方面：幼儿能大胆的向同伴或教师表达自我的意愿或简单的事情，能朗诵诗歌，复述简单的故事等等;在艺术方面：幼儿能根据曲调进行简单的歌词创编，学会用歌声的速度，力度及及变化表达感情。能分辨进行曲和睡眠曲。绘画时能大胆图色，构图比较丰满，能正确辨别颜色，涂色较均匀，学会初步的构图技能，能用简单的线条勾画出简单人物或失误，学会用剪，折，粘等方法进行制作;在健康方面：懂得了许多健康知识，喜欢参加体育活动，异常在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显提高，还掌握了单手拍球、踩高跷等技能。在数学、科学等方面也有很大提高。可是也存在一些问题：(1)常规不稳定，多数幼儿喜欢大声
2.创造性的发展
经过一学期有计划的培养和幼儿自身年龄的成长，幼儿的创造力发展地异常快，不管在艺术还是语言上，幼儿创造力的发展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的创造性。如在创造性活动中从独自地玩耍到此刻能和别人一齐游戏并设计出独创的生活情节。在语言诗歌创编，即一些艺术活动上，如歌唱、舞蹈、绘画都有必须的创造性。
3.社会性的发展
幼儿的生活自立本事有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自我的事自我做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通。有必须的辨别是非本事，能简单的
二、工作目标
1、继续认真学习新〈纲要〉，结合新教材，不断探索新方法、新思路，积累经验，计划组织好幼儿的一日活动。
2、从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的`事情出发，经过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。本学期我班以“农村幼儿园课间体育活动在幼儿一日活动中的作用”为子课题进行研究，促进幼儿身心健康地发展。
3、加强幼儿安全教育，教师间密切配合，防止事故发生。
4、进取探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。
5、有针对性的了解幼儿的发展情景，使幼儿欢乐的成长
三、保健工作
1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“安全”落实到各自的具体环节中。经过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和本事。
2.认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。
3.重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和
4.尝试开展值日生工作，培养幼儿的初步动手本事及服务意识。
5.继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。幼儿的自我保健意识和本事要加强。为幼儿供给自我服务的机会，构成良好的卫生保健习惯。
6.定期在《家长园地》栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。
四、教育工作
1.继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透。
2、结合我园各项教育活动，加强幼儿信息本事方面的培养。
3、继续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。
4.在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话的本事。
5.在日常生活中注意渗透爱心教育和分享意识与培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自我的意见及提议。
6.能主动地、专心地进行数学操作活动;观察、比较、确定10以内的数量关系，逐步建立等量关念。
7.进一步加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的可操作性和参与性。
8.保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏活动，帮忙孩子构成初步的合作本事，大胆表现交往的本事，初步解决问题的本事。
9.结合园务
10.继续发挥本园多媒体教学的优势，进取在各幼教
11.为幼儿供给多种可供操作探索的活动材料，为幼儿创设探索的相关环境，培养我班幼儿坚强、勇敢、孜孜不倦的探索
五、家长工作
实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的
1.充分利用社区、家长资源优化教育活动，开展家长助教活动。让家长为幼儿园的教育工作出谋献策。主动、进取地参与到幼儿园的教育教学活动，构成良好的家园共育氛围。
2.经过家长座谈会，与家长在教育
3.实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育到达应有的效果。
4、晨间接待与放学时，经常性地与家长在取得联系，做到家园了解。
六、安全工作
1，坚持不懈地对幼儿进行安全和自我保护教育，(每两周进行一次安全教育活动).同时教师经常检查并消除教室内一切不安全因素，防止各种外伤和以外事故的发生.
2，注意对班内异常儿童的特殊护理，如对体质较弱容易惊厥的小朋友――颜佳明教师就会给予异常照顾，并教育小朋友关心他，帮忙他.
3，教育幼儿在玩滑梯时要学会简单的自我保护本事.
七、班主任工作基本要点
1.安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得的最大效应。与学生一齐确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、学校文化活动、社会实践活动等。
2.营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约、构成良好班风。
(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。
(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织本事和职责心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，供给显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐构成自理自治本事，体现学生的主体地位，发掘创新
3.指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要
4.经过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
经过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息
工作计划幼儿园2024年大班篇4
一、班级情况分析
大班幼儿共31名，其中男生18名，女生13名。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。经过两年多的幼儿园生活，每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步与提高。
优势：
大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极主动参加各项活动；能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。
不足：
部分幼儿某些方面的发展有待加强的现状，在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了较大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达。个别幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心，注意力不够集中或时间较短。
分析以上不足后，我们特别制定以下要求：
1、巩固幼儿在园各方面的习惯。
2、鼓励个别幼儿自信、大胆地表达自己的意见。
3、通过形式多样化的学习活动吸引所有的幼儿的参与。
4、因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。
针对巩固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点：
1、进一步培养我班幼儿的生活、卫生习惯。
2、知道自己的事情自己做，并能主动为班集体、他人做好事。
具体措施如下：
1、多提醒幼儿保持个人卫生，并能注意周围生活环境的卫生。
2、每天请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情，如、叠被子、挂衣服等。
3、为班级或他人做好事后，可以在自己的纪录表上打一个五角星。
促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施：
1、抓住一日活动的有利时机，多与个别幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界。
2、多进行混班活动，使其找到更多地朋友，帮助部分幼儿更自信、更自如得与别人沟通。
激发个别注意力分散幼儿的兴趣，使之投入到活动中应做到以下几点：
1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动。
2、开展形式多样的主题活动，使所有的幼儿都对活动内容产生兴趣。
3、及时抓住不同幼儿的兴趣点，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
4、开展“我要上小学”的主题活动，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，参观小学，开展角色游戏模拟小学、调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。
二、安全工作
目标：
安全工作放第一，保证每位幼儿的身心健康。（用过）措施、
1、在一日活动中时刻提醒幼儿，教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人。
2、根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行安全教育。
3、每周深入开展安全活动，树立良好的安全意识和自我保护能力。
三、家长工作
目标：
努力做好家长工作，进一步提高家长满意度。
措施：
1、召开家长会，定期与家委会成员沟通，请他们为我班工作出谋划策。
2、定期更换家园共育栏目的内容，向家长们宣传和沟通本班开展的每一项工作。
3、邀请家长和孩子一起收集主题资料，培养幼儿的任务意识。
4、继续在家校互动中与家长进行沟通，将新学的知识贴在论坛上，以便家长给孩子复习。
四、学期目标
生活：
1、有基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯，独立自信地做力所能及的事情。
2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，尊重他人的需要。形成良好的自我意识、规则意识，学习评价自己和同伴。
运动：
1、积极参加体育活动，大胆尝试充满民俗特点的活动，获得身体活动的经验，动作协调、灵活。
2、具有安全意识和初步的自我保护能力。
学习：
1、探究、操作、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题。
2、了解社区内及城市其他典型的设施、景观，参与民间节日活动，萌发爱家长、爱祖国的情感。
3、了解显示生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。
4、与家长共同做好幼小衔接工作，围绕儿童学习适应与社会适应能力的提高，建立联系并适时反馈。
游戏：
1、积极的情感体验，让幼儿在自由感、安全感、成功感的体验中，获得愉悦、乐观和自信。
2、能从多方面感知周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、构造、故事表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验，想象与创造。
多元阅读目标：
1、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。
2、对与自己生活密切相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并尊重他人的情绪和需要。
3、提供机会帮助儿童发展人际智能，提高儿童自行解决问题的能力。
五、月安排
二、三月份、早操律动评比、区角活动评比、实践活动措施：
1、早操评比前保证每天一至两小时的排练，中间半小时休息一次，不让幼儿过分劳累。
2、开学初与同年级组老师一起商量、制作区角材料，在平时带班时观察孩子们玩的情况，与孩子们共同创设区角。
3、教师准备实践活动，为活动内容丰富、梳理幼儿已有经验。
四月份、为“民间游戏展示”作准备、培养幼儿对音乐欣赏的兴趣措施：
1、每两周的民间游戏做深做透，争取每个孩子都会玩。
2、采用竞赛的形式，鼓励幼儿玩民间游戏。
3、收集一些适合幼儿欣赏的乐曲，在一日生活中播放给他们欣赏，以培养他们对音乐欣赏的兴趣。
五月份、为“六一故事节”作准备：
措施：
1、在区角活动中，创设故事角，投放故事书籍，帮助幼儿理解故事内容及含义。
2、在平时的阅读活动中，多采用角色扮演的形式，激发幼儿的表演欲望。
六月份、毕业典礼
措施：
1、进行“我是小学生”的主题活动，让幼儿对小学产生向往。
2、精心准备各种表演，让幼儿为自己能成为一名合格的小学生而高兴。
以上是我们大一班新学期的目标，在以后的工作中，我们两位老师将紧紧围绕幼儿园的中心工作，以更饱满的精神，积极地投入到工作中，努力提高教学质量。
工作计划幼儿园2024年大班篇5
本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。
一、班级情况分析
经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3—4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。
二、语言领域
1、能听懂多重指令，并能按顺序行动。
2、对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)。
3、能用普通话与人交流，表达自己的意思。
4、能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。
三、数学领域
1、引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。
2、用不同的方法分解(或组成)一组物体(6—10)，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
3、在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。
4、运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。
5、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
四、社会领域
1、愿意接受有难度的任务，尝试新活动
2、遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试
3、主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。
4、有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。
5、了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯。
6、知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。
五、美术领域
1、能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。
2、进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。
3、引导幼儿积极主动地参与欣赏活动，了解作品简单的背景知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。
4、能根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现一定的内容和情节。进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。
六、保育工作
1、进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。
2、遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。
3、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。
4、进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。
七、常规教育工作：
1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。
2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。
3、教育孩子讲文明、讲礼貌、使用礼貌用语。
4、教育孩子遵守课堂纪律，举手发言，积极回答老师问题。
八、家长工作
1、通过校训通每天与家长沟通孩子在园的情况，并教育家长一些育儿知识。
2、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。
3、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。
4、每周定期填写好幼儿在园情况报告册。
5、继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的一致性。
总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力!
工作计划幼儿园2024年大班篇6
一、班级情况分析
幼儿情况分析：我班现有幼儿39名，其中男生17名，__22名。从能力上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知__;对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯。在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。但同时也发现许多不足之处，如：游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规则意识较差;其生活、学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富、多样;数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。因此，本学期重点：在常规中充分发挥游戏教育的优势，结合我班实际情况全面幼促进儿发展。目前本班存在不足之处，由于年龄特征和成人的宠爱包办等，个别孩子在生活自理能力和卫生习惯上与能力强的幼儿存在很大的差异，有部分孩子比较胆小、不够大胆自信。
班内成员分析：我班两位老师，我作为班主任，工作经验已有9多年，工作认真，能够勇于承担班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求，小雅老师虽参加工作不久，但对待工作热情高，思想活跃，教态端正，能被幼儿接受和喜欢。保育员沈阿姨工作热情很高，耐心、细致，保育工作做得很到位，熟悉幼儿的健康保健知识，对孩子的生活护理有较强的操作能力，是孩子们喜欢和家长们放心的好老师，工作中我们三人齐心协力，共同努力。
二、幼儿发展目标
(一)健康领域目标：
1.有节奏有精神地走，能灵活地向变速走。
2.听信号变队形，做早操。
3.知道换牙的卫生常识。
4.跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。
5.养成正确的书写姿势。
6.能迅速有序的穿__服，较熟练的整理床铺和自己的物品。
7.认识常见的安全标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫生。
8.掌握安全使用生活用品，游戏材料和体育器械的方法。
措施：通过日常的晨间活动及平时的体育游戏来达到预期的目标。
(二)社会领域目标：
1.初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。
2.认识解放军，初步理解战争、和平与人类生活的关系。
3.主动参加节日活动，感受浓厚的亲情，友情与民俗氛围。
4.尊敬长辈、关心同伴，主动照顾体贴他人。
5.了解社会中的多种规则，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。
6.认识社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣。
7.能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。
8.有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。
措施：通过日常的参加节日活动等来达到预期目标。
(三)语言领域目标：
1.认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则。
2.运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和语调。
3.能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义。
4.在集体生活中，能积极主动回答教师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。
5.能与同伴进行协商，讨论，具有初步的语言评价能力和概括能力。
6.能有表情的讲述故事，具有一定的必编、续编、创编的技能。
措施：通过语言区来达到预期的目标。
(四)科学领域目标：
1.能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。
2.感知闪电等自然界变化，能做简单的天气记录。
3.运用多种器官有目的、有顺序，较完整地观察事物带本质的特征。
4.在成人的指导下，能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问。
5.了解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系，了解保护自然资源组成知识。
6.寻找各种事物之间的联系及变化规律，初步形成类的概念并进行__分类。
7.了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。
8.学习正确书写数字。
措施：给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。
(五)艺术领域目标：
音乐：
1.学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，
2.喜欢模仿创编歌曲和动作。
3.喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。
美术：
1.绘画：继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。
2.泥工：鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。
3.手工制作：鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。
措施：通过日常的教学活动和美工区来达到预期的目标。
三、具体措施
1.在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。
2.加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。
3.适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。
根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。
4.给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。
5.整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。
6.结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动
四、保教工作
抓好班级日常的保育工作，做到认真仔细。细心照顾幼儿每日的饮食起居，继续鼓励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理能力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康知识及安全知识，使其身心得到健康、和谐的发展。
1.督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;
2.严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
3.同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。
4.加强幼儿自理能力的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。
5.在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿，发现问题及时处理。使幼儿能够健康茁壮成长。
6.做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况，发现异常急时处理。
五、家长工作：
1.进一步开展家长委员会，鼓励更多的家长参与到家长委员会，商讨户外亲子活动。协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。
2.开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。鼓励家长提出合理化意见，主动参与到幼儿的教育中来。举行户外亲子活动。
3.定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园情况，相互沟通提出建议等。
4.做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的、教学内容及需要家长的配合。
六、安全工作
大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订安全工作计划如下。
首先，班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1.积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。
2.每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。
3.做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。
4.盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。
5.教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。
班务工作计划相关文章：
工作计划幼儿园2024年大班篇7
一、课堂情景分析
本班目前有34名幼儿，孩子们经过中期学习生活，都有了不同程度的提高。班级里孩子们的自豪感、义务感、荣誉感都很强，各方面的能力也很强。大部分孩子思维活跃，理解能力强，有必要的语言表达能力，但他们的听力习惯不足，需要加强。孩子们要互相学习，在自主能力等方面进一步培养，注意力和相互感情要在教育上重点指导
1.大部分幼儿都有上进心，在体育运动、体力等方面有了明显的提高，只有个别幼儿不记得老师教的动作，动作也不太好。
2.幼儿都可以安静地吃饭，只有几个孩子有挑食的现象。西昌是西昌，周必须等。大部分幼儿的食量也随着年龄的增长而变大，但个别幼儿的食速比较慢。个别孩子还不习惯午睡，需要加强，孩子们的自我管理能力都提高了，个别能力强的幼儿经常帮助同事。3.大部分幼儿可以用普通话进行日常对话，可以与人交谈，对美术、音乐、故事、游戏等活动很感兴趣，但有些幼儿在教学活动中思想不太集中。
我在《纲要》精神和《园务计划》的指导下，根据本班现有的实际情况，重点列出了本学期教育及教育工作和正规工作的重点和方向。
二、教育和教育目标
1.继续进行安全教育，增强孩子的安全意识，不去不安全的地方，不做不安全的事。
2.让孩子积极地向老师养成反映身体状况的习惯。不方便的时候要立即告诉老师。
3.在1日活动的各部分，幼儿可以自行完成，教师不能代替工作，让孩子在自我实践中提高自我管理能力。
4.体验人与人之间的交往、合作的重要性和乐趣，形成良好的和谐意识，遵守规则，学会评价自己。
5.通过进取的努力参加反劳动，可以持续节约公共产品，节约周边环境。
6.由于老师和家长的警告，着装端正的话，几乎可以分辨左右鞋子，有正确的坐姿和握笔姿势，可以很好地控制剪刀、手的眼睛。
三、日常工作目标
1.在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯。吃饭洗手。咳嗽、打喷嚏、仪表、坐姿、饭前、饭后活动量等。
2.培养良好的学习习惯：主动性、进取心、听力习惯、努力完成作业等。
3.对幼儿进行礼仪教育，培养礼仪行为，参与社会活动是大方的。
4.可以听音乐，进行各种活动，培养有条不紊的惯例。
四、工作和措施
1.与良师益友及同伴的关系，让幼儿在集体生活中感受到温暖、内心幸福、安全感和信任感。
2.为开学初的幼儿提供了自己接受清扫任务的机会。学习擦学区场，擦玩具，做清洁区的清洁工作。感受为班级做好事的快乐，构成好的劳动习惯。
3.要注意保护视力，一个月换一次座位，经常与家长联系，控制幼儿看电视的时间，注意纠正错误的书写姿势和坐姿。
4.在教师的指导下，可以整齐地穿着，干净利落地把衣服、手套围巾等放在固定的地方。
5.根据大班幼儿的年龄特点，掌握好教育《包括各种常规教育及行为习惯明辨是非的本事教育等》。认真观察幼儿的表现，加强随机教育。
五、家长工作
1.家长成为教师的密切伙伴，共同承担教育重任，让孩子健康成长。
2.继续经营好家长花园，每月向家长报告孩子在花园里的样子。
六、在日常生活中渗透道德教育
幼儿园的美德教育不是单独说教，而是渗透到幼儿一天生活的所有部分。我们总是教育他们
早晨活动：为早到的幼儿园整理桌椅，迎接儿童。让幼儿学习礼仪用语，提高礼仪意识。
我们改变了传统的出席方法，让幼儿自己点名，让幼儿关心自己的同事，热爱反物质。(另一方面)。
课堂活动：这时我们教育孩子们互相关心，照顾几乎没有学习的孩子们，复习课堂上学到的资料。要学会谦虚，所有有趣的玩具都要玩得整整齐齐。
鲍勃：吃饭的时候，我们可以养成幼儿良好的吃饭习惯，吃的时候不掉米粒，不留下食物，饭后自己整理餐具，让幼儿克服“吃饭、吃饭、衣服、手”的坏习惯。
午睡：教育幼儿前，把脱下来的衣服叠得整整齐齐，让他们快点入睡。
庭院脱离活动：要求幼儿不要追赶，不要吵闹，整理自己的东西，等父母。
总之，我们要把道德教育纳入幼儿的多种实践活动，以身作则，言行一致，情感感染幼儿。同班的两位教师在合作对幼儿提出一贯要求的同时，我们也要不断加强家乡关系，共同努力，培养孩子良好的品德行为习惯。努力把孩子培养成有礼貌有礼貌的好孩子!
工作计划幼儿园2024年大班篇8
一、指导思想：
悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。在新学期里，我们将继续深入贯彻《___市教育指南》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
二、主要工作：
(一)、班级情况分析
本班共有幼儿42名，其中男25名，女17名。基本上都是从中班升上来的，只有2个是新生。这些孩子虽然经过中班的学习生活，在个方面有较大的进步。但经过一个假期幼儿都有些不太适应，另外在生活能力、卫生习惯和常规方面还存在不少问题。针对班上的这种情况，我们首先要帮助幼儿尽快地适应幼儿园的学习生活，抓好幼儿的常规工作;引导幼儿友好交往，大家都是好朋友;知识技能上注重培养幼儿的听、讲、动手的综合能力，增强幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆发言，争取在新学期有新的进步!
(二)生活活动
生活活动培养幼儿良好的生活卫生习惯，学习保护自己，体验安全生活的重要，适应集体生活，感受共同生活的乐趣，学习自己的事情自己做。结合我园的园本课程体系，本学期我仍重点要将健康常识、安全常识方面的内容有机的渗透到生活活动中，并通过各种有效的措施加以开展。
1、在日常生活中，为幼儿创设“做力所能及的事”的条件与环境，强调在做中培养。
2、结合主题预设部分活动，通过故事、情景表演引导教育幼儿。
3、注重随机性、个别差异性。
4、保持与家长沟通，引导家长保证幼儿在家中与幼儿的自理行为与生活习惯保持一致。
(三)运动
强调培养幼儿对运动的兴趣，在自主活动的基础上积累经验，促进幼儿的健康。本学期我们的校园有所改善，外环境的运动场地也比以前宽敞了，本着“安全第一”的原则，我们将从活动材料，充分利用自然环境等各点来进行探索，引导幼儿积极愉快地参加各类活动，促进幼儿健康快乐的成长。
1、合理组织活动，采用多种形式的活动方式(集体活动、分组活动、自由活动、混龄班活动等)，激发幼儿对运动的兴趣。
2、重运动器械的材料提供，尽可能做到安全性、多样性，让幼儿自主选择，鼓励幼儿积极动脑，“一物多玩”，并且运动材料尽可能体现我们农村的乡土特色。
3、保幼儿运动时间和运动量，注意动静交替，并照顾好班上体质较弱的幼儿。
4、加强幼儿技能的训练。大班幼儿主要是跳绳的练习，在这过程中保持与家长联系，要求家长积极配合教育。争取在本学期中使本班幼儿在拍球方面合格率达100%。
5、组织全班幼儿认真学习掌握幼儿广播操，注意动作整齐和到位。
(四)学习活动
学习活动旨在激发幼儿主动探索，使幼儿在认知态度和能力等方面发生变化，为幼儿后续学习打基础。
本学期我们要继续深入新课程精神，要充分关注幼儿的生活经验，充分考虑幼儿的年龄特征、兴趣和认知水平，充分关注幼儿的生成活动，充分关注幼儿的个体差异以及发展的不同需求，开展主题教育活动，通过集体教学活动及小组、个别探索活动，引导幼儿发现问题、解决问题，使学习过程变成幼儿不断提出问题、解决问题的探索过程。与此同时，通过不断的学习、探究、互动，促教育教学质量的不断提高。
1、教师创设环境，引导幼儿生成探索他们感兴趣的知识内容。
2、活动的形式有所突破，师生一起来学习探索，多给幼儿当“小老师”的机会，鼓励幼儿大胆地与老师、同伴之间合作交流。
3、活动的场地与时间也要突破，课堂可设在大自然中、社区中，充分利用周边的丰富的环境资源，扩展幼儿的学习空间。
4、积极推进现代信息技术在学习活动中的运用，与幼儿一起到网上查看与学习内容相关的资料，激发幼儿学习的兴趣。
5、关注幼儿的个体差异以及发展的不同需求，引导幼儿发现问题、解决问题。
(五)游戏活动
游戏是一种基于个体内在需要的自发自主性活动，在幼儿园课程中占有十分重要的地位。游戏反映了幼儿的身心发展水平，是幼儿身心发展的重要途径。
1、继续加强区角活动的研究，适时增添一些幼儿感兴趣的、贴近幼儿的生活经验的游戏。
2、教师要尊重每位幼儿，保证每位幼儿在游戏中都能自主的选择游戏内容。
3、根据生成的主题活动，及时地更换、投放与主题相适应地活动材料。
4、教师指导幼儿来进行活动记录，以便我们能更好地掌握幼儿的活动情况，及时调整投放的材料、内容。
5、给幼儿充分的操作时间，注重观察记录。
6、启动幼儿家庭的作用，把游戏材料的收集、运用，游戏活动的深化开展，延伸于幼儿自主发展需要的社会环境中去。
(六)家长工作
幼儿园教育离不开家长的配合，尤其是新课程改革更需要家长的理解、支持和配合。因此我们要积极主动地与家长取得联系，认真听取家长的意见。本学期我们要通过召开家长会，通过家园联系栏，教育平台等，让家长同步了解班级主题开展情况、客观的认识自己孩子的发展情况和在园表现，以及要求家长所需配合的各个事项，同时，还要注重充分发挥家委会的作用，就教育的具体问题进行沟通、讨论，加强家长的参与意识，不断形成家长和教师之间的教育合力。
三、每月工作安排
九月份：
1、各类计划制订。
2、幼儿进行好习惯好常规的教育活动。
3、开展“爱的教育”主题活动，并创设环境。
4、召开幼儿家长会。
5、“教师节”、“庆十一”、“爱牙日”、“推普周”、“中秋节”活动。
6、做好接种麻疹疫苗的宣传工作;幼儿园安全工作。
十月份：
1、庆十一活动。
2、开展“爱的教育”主题活动;环境布置检查。
十一月份：
1、幼儿远足活动。
2、开展“金色的秋天”主题活动，并创设环境。
3、早操、律动评比。
4、开放家长半日活动。
5、预防秋季传染病;安全工作。
十二月份：
1、幼儿广播操、跳绳、拍球比赛。
2、班级质量调研，幼儿发展性指标测试。
3、开展“我的身体”主题活动，并创设环境。
4、开展冬季锻炼，增强幼儿体质。
一月份：
1、各类资料归档。
2、做好。
3、做好放寒假的各项准备工作。
工作计划幼儿园2024年大班篇9
一、班级情况分析:
我班现有幼儿40名,其中男孩22名,女孩 18名。经过两年的幼儿园生活,大部分幼儿活泼、开朗,基本上能适应集体生活。幼儿身体发育正常,能积极参加各种体育活动,动作发展较协调,体质明显增强。大部分幼儿会拍球、有的会摇呼拉圈,也能较好地掌握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼儿好问、好学,求知欲望较强。幼儿已初步形成了良好的生活习惯,幼儿的自我保护意识、辨别是非能力明显增强。大部分幼儿能主动、正确使用礼貌用语,争做值日生,能为集体做力所能及的事。本班幼儿常规还要加强,大部分的幼儿能自觉上课积极思考、发言,表达自己的愿望,但在遵守生活常规和游戏常规欠缺。幼儿对新奇的事物有浓厚的兴趣,喜欢观察,求知欲望较强。但本班幼儿也存在了以下不足:
1、幼儿由于家里的宠爱,依赖性较强,较为娇气,霸道、缺乏同情心。对此进行个别教育。
2、幼儿好动,注意力容易分散,幼儿的学习常规、游戏常规有待加强。对学习的积极性不高,坐姿不正确要加以纠正。
3、幼儿的自觉性较差,不能自觉地整理自己的东西、收放玩具、椅子、保持周围的环境卫生等,不爱劳动,较为懒惰进行个别指导。
4、部分幼儿胆小、不合群,不喜欢与同伴交往、游戏。如:李佳佳、许盈盈等喜欢独自玩玩具。
5、个别幼儿自私、任性,活动中礼让、协作的精神不够,不懂得与人分享。这些问题有待于新的学年有目的、有针对性地加以解决。如:苏祺、叶筱敏喜欢与选定的同伴一起玩,但东西不喜欢和同伴分享。
6、班上幼儿自理能力有所提高,但起床后拖拉现象较为严重。
根据以上出现的问题,依据幼儿发展的目标,结合我班实际,现拟定学年工作计划如下:
二、主要工作任务与措施: ㈠保教工作:
1、积极发展幼儿的动作,加强户外体育活动的锻炼。继续培养走、跑、跳、平衡、投掷等技能,进一步培养本班幼儿对体育
活动的兴趣。
2、进一步围绕教育目标有目的、有层次地投放区域活动材料,丰富区域活动内容,提高幼儿参与区域活动的主动性,积极性和创造性。培养和发展幼儿的创造、思维、动手操作能力。
3、采用多种形式注重幼儿的情感教育,培养幼儿分辨是非、团结互助、富有同情心、爱心、谦让等能力和品质及尊敬长辈的传统美德,愿意学习好榜样。
4、培养幼儿的劳动习惯,学习整理自己的仪表和自己的用品,学习当值日生和小组长,养成初步的任务意识,愿意为集体和同伴服务,并感到愉快,有较强的集体荣誉感。
5、养成幼儿轻拿轻放玩具、桌椅,上下楼梯不推挤、不嬉戏、不影响别人游戏、学习的好习惯。积极、认真、专心地参与集中教育活动。修订幼儿一日活动常规,巩固已有的文明行为和卫生习惯,培养幼儿养成良好的行为习惯。
6、变换教学方法,提高幼儿学习兴趣,有意识地培养幼儿学习积极性,克服注意力分散的缺点,纠正幼儿不良的坐姿,使全班幼儿有良好的精神面貌。在教学中注意面向全体,注重个别教育。
7、鼓励幼儿积极参加思维锻炼活动,激发幼儿对社会现象和自然现象事物的兴趣,提高幼儿运用感观感知事物的能力,具有初步的分析、比较、判断、综合的能力。
8、喜欢艺术活动,激发幼儿参与美术活动、音乐、舞蹈、文学活动的兴趣,培养幼儿表现美、感受美的能力,提高幼儿的表现力。提高幼儿的编织技能,能掌握和运用剪、编、折、贴、撕添画等技能参与到艺术活动中。
9、扩大知识范围的同时扩大词汇量,增加“知识的海洋”栏目。加强幼儿与同伴交往的主动性,乐意将自己感兴趣、感受最深的事及所知道的新鲜事告诉同伴,提高幼儿思维的准确性,灵活性,不断提高幼儿的口语表达能力。
10、本班特色为:美工活动,
教师能制定好美工教研计划,在美工、特色活动课上有计划、幼儿组织的对幼儿进行教学,让幼儿扎实的掌握技能,再此基础上在进行创新的教育。
11、加强对幼儿的观察与评估、及能力测查,认真填写幼儿评估手册,有针对性的对幼儿进行教育。
(一)、家长工作:
1、向家长介绍大班的教育目标,本班幼儿的教育任务,向家长介绍育儿方面的文章,鼓励家长撰写经验文章,并在班级家教园地张贴,交流家教经验。反馈幼儿在园情况,听取家长对本园教育、本班工作的意见和建议。
2、每月根据月目标重点布置家教园地,介绍本班的教育内容,介绍幼儿教育方面的经验。
3、利用家长接送幼儿时间与家长面谈,利用课余时间进行个别家访,并做好记录,家园共育,促进幼儿的发展。
4、有目的地观察了解每位幼儿的发展水平,并根据月目标有重点的进行阶段性评价,填写好《幼儿发展评估手册》,密切家园联系、关注特殊幼儿的进步。
(二)教研工作:
1、坚持参与每周一次的教研活动,积极参与课题研讨,从而提高自身的教研水平。
2、积极开展园性的观摩活动,认真撰写活动计划,并取长补短,促进教研水平的提高。
3、根据学园制定的课题,积极参加专题《如何根据农村幼儿园特点开展早期书写教育》的课题研究,选定子课题《分享资源的尝试》《课程中幼儿如何学习阅读和书写》进行研究,探讨新的教研方法,积极撰写个人专题总结。
三、各月份工作安排:
八、九月份:
1、全面家访,了解幼儿的暑假生活,提出新学期的要求。
2、整理、布置活动室、区角,增添特色区域:“创作园”。
3、与幼儿商讨、制定班级一日活动常规.。
4、学习新早操。
5、开展“教师节”、“中秋节”主题活动。
6、配合卫生保健护士对幼儿进行健康知识传授。
7、组织幼儿参与种植园地的种植与管理。
8、负责出版家教、卫生保健、普法、行风、环保、安全宣传栏第一期。
9、学习《中小学教师职业道德修养》、《中华人民共和国未成年人保护法》。
十月份:
1、结合国庆节开展“我心中的祖国”、“小小发明家”等活动,激发幼儿爱祖国的情感。 2、开展“能干的值日生”活动,激发幼儿争做能干的值日生的愿望。
3、参与园性教研观摩活动,开展《大班阅读活动――认识“田字格”》、《角色游戏》活动。
4、配合防疫部门组织幼儿“麻诊疫苗”接种,并做好秋季传染病的预防工作及对幼儿进行传染病预防的卫生知识教育。
4、组织幼儿参与年段绘画比赛。
5、开展主题活动“我爱祖国”,与幼儿一起收集相关材料,布置“旅游乐”专栏。
6、学习《_报告辅导读本》《中华人民共和国教师法》。
十一月份:
1、开展家长学校活动。
2、配合保健医生为幼儿测身高、体重。
3、开展“丰收的秋天”主题,指导幼儿制作《棉签画-菊花》、《撕贴画-水果》、《堆砌画-农作物、蔬菜》,丰富幼儿对
秋天的认识,并与幼儿共同布置墙饰《丰收的秋天》,引导幼儿大胆表现对秋天的认识和情感。
4、组织幼儿秋游,感受季节的变化,激发幼儿探索大自然的欲望。
5、积极参与出版幼教课改简报。
十二月份:
1、开展家长学校活动。
2、筹备“元旦家园同乐”活动工作。
3、结合开展“师生诚信”活动,对幼儿进行城市守信等良好的品德教育和道路交通安全教育。
4、开展《我认识的交通工具》主题,引导幼儿了解现代交通工具的种类和不同用途,初步了解其结构与行驶的关系,形成类概念。
5、幼儿发展测评。
20__年元月份:
1、开展庆“元旦”家园同乐活动。
2、填写幼儿在园情况评估手册,分发“致家长的一封信”“寒假安全十不准”。
3、班级学期工作小结。
4、开展闭学式活动。
二、三月份:
1、全面家访
工作计划幼儿园2024年大班篇10
二月份：
1、召开全体教职工大会，传达区教育局__年工作要点，布置开学工作。
2、打扫室里外环境卫生，消除安全隐患，清洗消毒餐具、教玩具、幼儿寝具，整齐有序迎接新学期。
3、做好幼儿报到缴费及新生插班工作。
4、根据需要，采购小组有计划购置洗涤用品、常用药品及教学材料。
5、继续确定每月最后一周的周五下午为全体教职工大会时间，加强政治学习，梳理阶段工作。
6、教师切实做好幼儿的常规培养，创设班级活动环境。制定主题计划、年级组计划、班级计划及各类教研组计划。
三月份：
1、组织教师学习系列理论文章，钻研主题教学，适应使用新设计的备课笔记本。
2、各年级组分批开放半日活动，认真收集家长意见和建议。
3、后楼三楼教师办公室装修，配置办公电脑。
4、整理、学习园五届三次教代会材料，相关部门做好每月绩效工资的核准工作。
5、沿江路分部施工图纸会审、开工、监理等诸项工作。
6、党支部组织党员、积极分子拜祭陈独秀墓园。
7、邀请专家对教师进行计算机操作培训。完善幼儿园网站内容。
8、组织食堂人员学习《食品安全法》；保教人员加强春季传染病的预防，培养幼儿良好的卫生习惯。
9、工会代表探望生病的教师。
10、制定“六一”文艺会演的相关计划并予以执行。
四月份：
1、教师继续理论学习，进行教学大练兵，积极参加申报型游戏展示课。
2、继续做好平安校园的整治工作，争取交警部门对幼儿园门前道路的高峰期限时管理。
3、幼儿春游。
4、幼儿春季运动会。
5、“庆五一”教职工茶话会，释放压力，沟通情感。
五月份：
1、幼儿开展庆“六一”各类活动：自助餐、参加汇演、联欢会等。
2、加强食堂人员和保育员的业务练兵，进行烹饪和保洁等技能比赛。
3、全体幼儿体检、教职工体检。
4、全园幼儿绘画作品展示，积极参加区级绘画比赛。
5、召开家长伙食监事会。
六月份：
1、做好幼儿防暑降温工作和消防工作。
2、做好幼儿龋齿防护及大班毕业系列活动。
3、期末清点班级财产。
4、请小学名师来园为教师做“幼小衔接”培训。