学校工作计划

时间：2024-02-27 04:52:17 小龙计划

学校工作计划篇2

一、指导思想

树立以人为本、自主学习、创新工作、科学发展的理念，以深化课堂教学改革、强化学生自主学习、培养学生学习能力、促进学校快速发展为目标，全面落实省普通中小学管理基本规范和省素质教育工作会议精神;进一步深化课堂教学改革，面向全体学生，让每一个学生都得到发展;进一步优化有序、活泼、高效的教学秩序和学习环境;把握机遇，扬长避短，奋力拼搏，锐意创新，实现学校发展的新突破。

二、工作安排

1、坚定不移地实施课堂教学改革，进一步培养学生自主学习的能力，改变学生的学习方式，提高课堂学习的效率，实现课堂教学的质的变化。对于我们来讲，学生的学习主动性和学生的学习成绩仍是制约我们改革的主要因素。我们需要在借鉴其他先进学校的经验，在总结前段经验和教训的基础上，针对素质教育要求，结合我校实际，进一步加大课堂改革的力度，解放思想，创新思路，战胜困难，在落实我校课改原则和评价标准的基础上，扎实而又稳妥地搞好我校的课堂教学改革，体现每个教师的个性，体现每个教师的个人特色，使课堂教学逐步成为我校办学的特色和亮点。

2、加强教学常规的精细化管理，向管理细节要质量。进一步说细化对各项常规工作的要求，切实抓好教学管理中的三个环节：即抓备课，进一步优化集体备课，继续强化和完善学习提纲的使用;规范资料管理，以本为本，落实双基;抓课外学习，把课外学习看作是课堂自主学习的延伸，是整个学习过程的重要环节，强化预习和复习环节、规范作业布置和批改，适时地采取补救措施，强化工作过程的落实、再落实。在抓好备课质量的基础上，强化对学生课堂学习态度、作业布置与批改以及学生书写格式规范化的管理。加强对学生的课堂作业和课外作业的督导检查，尽快规范学生的课外作业，加强对学生练习题的筛选，提高学生做作业的效率和质量。

3、加强学风建设，树立尊重信任学生、关心爱护学生的意识，逐步内化学生的学习品质，促进学生健康成长。通过强化教师教学和学生学习常规管理，通过组织开展一系列的学习活动，通过创设良好的校园文化和班级文化，在各班营造良好的学习氛围，不断激发学生的学习热情。任课教师要正确处理好严格要求与培养学生自主学习能力的关系，要结合教学实际多给学生以学习态度激励和学习方法指导，让学生树立积极的学习态度、养成良好的学习习惯，并逐步掌握学习的技能和技巧，在课内外主动学习、积极参与、尽情展示，提高学习效率。

4、加强作业研究,切实减轻负担。各备课组要加强对作业的研究。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见,加强协作。全体教师都要在作业书写的规范上对学生提要求、作指导,培养学生的良好习惯,形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯,为学生将来的进一步发展打下坚实的基础。要认真布置和批改每一次作业,作业要有目的,不能流于形式,教师必须根据课程标准和教材的要求,经过精选向学生布置适当的作业,不加选择地布置作业。通过作业的布置与批改,及时反馈教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评,达到师生交流、激励学生的目的,使教学质量有突破。

5、加强监督与检查。教务处对日常教学工作的各个环节进行检查,确保各项工作落实到位。

(1)对每天各班8节课的上课情况进行检查。查每节课老师是否有迟到、早退的情况;查老师是否有随意调课的情况;查老师是否有旷课的情况;查老师课堂纪律的管理情况。对每天的检查情况进行认真的记录并进行及时的反馈。

(2)对教案进行定期检查。教研组长对组员的教案每月检查一次,教务处每学期至少检查三次,并做好记录。查是否按教学进度授课;查教案是否齐全,是否规范。要求教师认真备课、教案完整全面。

(3)对课堂教学情况进行检查。通过教学管理人员推门听课,检查课堂教学情况,检查教师的教学态度、教学能力和教学水平;进行学生问卷调查,检查学生对老师教学的满意程度。

(4)对学生的作业及单元检测情况进行捡查。教研组长对组员的作业布置与批改情况每月检查一次,教务处每学期至少检查四次,并做好记录。检查教师是否按要求布置和批改作业.

6、开展丰富多彩的学科活动，培养学生的学科兴趣，陶冶学生情操，全面提高学生能力，各学科室要逐步打造并尽快形成自己的名牌活动。本学期将结合我校的课堂教学改革、综合实践活动和校本课程开发，开展丰富多彩的特色活动，促进学生学习方式的转变，教会学生学习，培养学生的创新意识和动手实践能力，鼓励学生用手、用心、用脑去认识世界，鼓励学生参加各级各类征文、竞赛、演出等活动，开阔学生视野，扩大学校影响，以尽快形成和深化我校的活动特色。开展实中百家讲坛活动，推进中华诗词进校园活动。

7、加强课外活动的组织、开发和管理工作。总结以往课外活动开展的成绩与问题,改进本学期课外活动的开设与管理方法,加强毕业班班综合素质测评的研究与辅导,通过有针对性的辅导,使每一名同学的综合素质成绩都正常发挥。教研组内要组织力量加强研究,切实做好辅导工作,同时要做好资料的积累和传承,使学科竞赛辅导工作科学化、系统化和常态化。

8、探索学生过程评价的有效途径。根据省素质教育精神和中考改革的需要，本学期在七、八年级尝试实行对学生的过程评价。学校拟成立学生过程评价课题组，由教务、政教、级部、学科室等部门共同参与，要求七、八年级在开学第一周制定出适合本年级学生特点的过程评价标准及操作细则，力争经过一个学期的探索，逐步形成比较完善的学生各方面发展的过程评价机制。

9、加强图书室、卫生室的建设和管理。根据上级要求和学生需要，充实必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的管理力度，本学期，在完成图书室微机化管理的基础上，要实现图书室对全体师生的开放，把图书室建设成学生学习和掌握知识的第二课堂。落实对学生的体质健康检查和卫生保健、疾病预防的宣传，创新工作思路，更好地为全校师生服务。

10、协助毕业班做好第二、第三轮复习和测试的安排及阶段总结工作，组织好学生体育测试、实验技能测试和中考的报名及考务工作。努力做好20某某年招生的宣传发动和考务组织安排工作。

学校工作计划篇3

一、指导思想：

认真贯彻落实教育局工作要点，以办人民满意教育为宗旨，以加强核心素养为主线，以规范管理提升教师品位为依托，以打造高效课堂为目标，在“为学生的终生发展打好根基,为师生的共同发展搭建平台”的办学理念下，继续坚持走“稳定中求发展，细节中求质量，实干中求实效，创新中求特色”的道路，全面实施素质教育，全面推进课程改革，全面加强教师队伍建设，全力提升教育教学质量，促进学校健康稳定发展。

二、工作目标：

确立办学理念，塑造良师形象，办人民满意学校; 实施校本科研，打造特色品牌，创社会美誉学校; 加强教学管理，丰富校园活动，办学生喜爱学校;提升教师素养，提高教学质量，创内涵丰富学校。

三、工作措施：

(一)抓习惯，重养成，促进学生全面发展。

1、全面深化核心价值观教育。要把社会主义核心价值观融入各门课程、社会实践、校园文化以及班主任工作、学校日常管理等具体细节，融入学生学习成长的全过程，形成三爱、感恩、孝德教育等长效机制，引导学生自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，努力成长为社会主义建设者和接班人。

2、开展“铭记历史，爱我中华”主题活动。德育工作中我们要唱响一个主旋律，即爱国主义教育，弘扬和培育学生的民族精神。以纪念中国人民抗日战争暨世界人民反法西斯战争胜利为契机，组织开展“铭记历史、爱我中华”的民族精神代代传系列教育活动，培养学生民族自尊心，增强民族使命感。

3、扎实开展学生文明礼仪教育。德育工作中我们要抓好一项基础工程，即养成教育，为学生成为现代文明的中国人打下坚实的基础。要充分整合各种德育资源，把《守则》和《规范》具体化、细目化，使之更具有操作性，从“做”中养成好习惯，逐渐内化为素质，外化为行为。扎实抓好《弟子规》校本课程教学及德育作业工作，从生活细节入手，教育引导学生学礼仪、知礼仪、行礼仪。并把学生文明礼仪日常表现情况纳入学生综合素质评价体系，作为评优评奖的依据之一。

4、充分发挥少先队的阵地组织作用。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。开展一月一主题的主题教育实践活动，切实加强环保教育、生命安全教育、心理健康教育，培养学生良好的精神风貌。把德育与课堂教学进行有机结合，在教学中有机渗透德育，探索新时期德育教育的新途径。

5、建立学校、家庭、社会三结合教育体系。成立家长学校。加大社会参与学校德育的力度，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的一切设施进行安全检查，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。

6、学校将把语言文字工作列入学校议事日程。根据上级语委一年一度的“推普周”的要求，开展学习和宣传工作。学校将利用平时政治学习和业务学习的时间组织全校教工认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《语言文字工作委员会关于开展语言文字规范化学校达标评估的通知》等法规、文件。

(二)抓师资，重师德，全面提高队伍素质。

1、树立一个理念。教育是心灵感召心灵的工作，是人格培养人格的事业。教师要树立“师德为先”的理念，以身立教，以德育人。要积极倡导“对待学生有爱心，动真情;对待工作能热心，动真格;对待教学要精心，动真劲”的“三心三真”工作作风，每一位教师都要不断加强品德修养，完善人格，提升境界，为学生树立起良好的榜样，更好地影响教育学生。要大力倡导基本道德规范和行为准则，争做“知识渊博、儒雅幽默、宽容大度、关爱学生、勤勤恳恳、不争名利”的教师。

2、强化两种意识。一是要进一步强化“规范从教、廉洁从教”的意识，认真学习并执行教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和教育局《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的管理办法》等文件。二是要进一步强化教师的专业化发展意识，强化师能提升，明确个人专业发展的方向和目标，克服职业倦怠、专业发展高原期工作停滞等问题，力求人人有发展。

3、打造三支队伍。一是加强校长队伍建设。校长班子成员以身作则、率先垂范，凡是学校管理的各项规定，都不折不扣地做到，提高公信力;勤于学习、勇于创新，每人分管一个年级段，联系一个年级段，密切把握教育改革发展的动态，掌握教育教学主动权。二是加强监管领导队伍建设。学校将建立健全兼职领队岗位目标责任管理，提高管理规范意识、创新能力和执行力。三是加强班主任和辅导员队伍建设。学校将按照《中小学班主任和辅导员工作规定》和学校《班主任和辅导员工作考核方案》对班主任和辅导员工作进行考核考评。加强班主任和辅导员的理论学习，增强班主任和辅导员工作中的责任感、使命感和幸福感，充分发挥班主任和辅导员在学校管理中的重要作用，探索班级管理的有效途径，着力打造一支品行优秀、能力较强、工作踏实、乐于奉献的班主任和辅导员队伍。

(三)抓管理，重科研，全面提高教学质量。

1、深化精致管理。教学常规管理是教学管理工作的重心，是教育管理水平的反映，是提高教育质量的基本保证。我们将以求实、求精、创新的工作作风，全面落实管理规范，强化现代教育管理理念，借鉴先进的管理办法，不断提高学校管理水平。

2、深化课堂改革。继续深入推进高效课堂建设，讲质量，讲效率，讲规范，讲创新。严守课堂教学关，要求全体教师结合自身实际情况，做到“三个突出”——突出精讲多思、突出学生活动、突出学法指导;体现“四个并重”——教学结果与教学过程并重，智力因素与非智力因素并重，教师指导与学生会学并重，一般能力培养与创造品质并重。

3、加强过程管理。严把教学管理关，突出细节管理，加大常规检查力度，做到五个“相结合”：随机督查与专题督查相结合、管理人员检查与学科骨干检查相结合、督查存在问题与发现典型相结合、检查与展示相结合、督查与研讨相结合。坚持巡课制度，坚持集体备课制度，坚持教学工作月检查制度，坚持讲评课制度和教研制度等，建立预约听课、邀请听课和推门听课等多形式的听课制度，严把质量关，学期末及时认真做好教学质量分析，并对教学目标达成度进行奖惩，实行教育教学绩效考核制度，将教育教学质量监控、评价的关口前移。

4、加强教科研工作。坚持“以研促教、科研兴校”的工作方针，全面落实科研的各项目标。切实加大校本培训、校本教研的力度，继续认真学习和钻研新课程标准，进一步理解课程改革的实质，主动探讨和总结新课程实施的途径与经验，使课改真正成为推动学校全方位“育人”的主要原动力。做实“青蓝工程”结对帮扶工作，以“名师工作室”为平台，加大骨干教师的培养力度，积极为教师搭建学习、展示、交流的平台，鼓励在职教师参加各级各类培训，继续开展并积极组织参加各级教学优质课评比活动，促进青年教师快速成长。继续做好课题的研究工作，积极申报上级各类课题。

5、重视艺术体育教育，办好足球特色学校。深入推进艺术教育，以丰富的艺术教育活动为契机，推进校园艺术活动蓬勃发展。继续开展阳光体育活动，落实《国家学生体质健康标准》，抓好学生体质测试工作，促进学生健康发展。抓好校足球队、兴趣小组的建组和训练工作，力争在各类比赛中创佳绩。

6、加强学校特色建设。本学期，我们将继续加强学校特色建设，做大做强校园文化特色项目建设，研发好《弟子规》校本课程;继续丰富各种社团活动，彰显体艺特色;创建全国足球特色校建设，多措并举、协调发展，以特色发展驱动科学发展、内涵发展、和谐发展。积极参加各类比赛，组织开展校内课余文体比赛和各类实践活动，展示学生特色特长，培育学校办学特色。

(四)抓安全，重细节，全力确保安全稳定。

1、规范学校安全管理。坚持教师一岗双责制，强化责任落实。抓好安全教育与培训，不断强化师生安全意识和安全防范能力、自护自救能力。抓好安全工作排查与监管，重点检查重点部位安全隐患排查、管理制度落实情况，形成长效机制。加强人防、物防、技防工作，切实做到有人防、有器材、有监控，并正常运行。与公安、安监、交通运输部门一同加强安全督查，配合公安等部门，加强对学校周边治安秩序整治，为学校广大师生创造良好的学习和生活环境。

2、坚持以人为本和依法治校的有机结合，是推进学校管理民主化和科学化的客观需要, 强调以人为本就是要重视人的主体作用、能动作用，要尊重人、理解人、关心人、爱护人。只有坚持以人为本，才能进一步健全和完善民主化管理机制，做到人人主动关心管理，人人能够参与管理，把依法治校真正落到实处。加大依法治校的力度，贯彻落实各项法律法规，让全体教师人人心中有法、人人知法、人人守法。继续加强各类安全预案建设，有效预防和杜绝各类事故(事件)发生，创建“和谐平安校园”。

3、强化学校卫生工作。切实做好健康教育和季节性传染病防控工作，完善疾病预防工作机制，采取得力措施，确保师生身体健康。加强学校公共卫生安全事件预警机制建设，确保不发生大的卫生安全事件。

(五)抓后勤，重服务，全心服务教育教学。

1、牢固树立后勤为教学第一线服务的思想，全面改进后勤服务工作，提高后勤服务质量。树立科学管理和超前服务意识，为教育教学工作服务。工作中积极肯干，吃苦耐劳，灵活、高效、创新，保质保量地完成突出性任务。

2、完善、实施学校总体发展规划，加强校园环境建设，使校园中每一个景点、每一堵墙、每一幅画都体现出教育功能，推动良好校园文化的形成。认真做好校园内绿化景点的改造和养护工作，培养学生良好的环境意识和劳动习惯。

3、建立健全校产登记、使用和维护制度，对全校校产进一步做好各室财产登记分类、造册、归档、存放工作。对现有教育教学设备设施要定期进行检查维修，确保使用。在以现有教学教育设备的使用为突破口，用足用好现有设备的基础上，有计划有质量的添置教学设备。

4、进一步加强财务管理。落实各项措施，严格执行物价政策，规范学校收费行为，合理安排学校经费。一要严格执行财务制度，规范物品采购申报审批制度，票据规范，帐目清楚;二要实行校务公开，加大对财务收支、大宗教育用品采购等方面的科学管理。突出节约意识，鼓励并监督师生行动起来，节约每一滴水、每一度电、每一张纸，严格学校公物、水电管理，避免浪费。提倡艰苦创业，厉行节约，继续做好节水型学校建设工作。

(六)抓党建，重民主，走和谐发展之路。

党支部将继续加强党员学习，要充分发挥党组织的战斗堡垒作用，不断加强党的思想作风和组织建设，使党员真正起到模范带头作用。按时召开教代会，认真履行教代会职责，提高教代会质量。做好学校组织建设，充分发挥组织作用，维护教师合法权益。

学校工作计划篇4

为了加强电化教育设备用到实处，切实抓好现代远程教育为全校教师服务。根据上级主管部门的有关文件精神，结合本校实际，特制定本年远程教育工作计划:

一、指导思想

为提高教育教学质量服务，提高教师的综合素质，紧紧围绕改革教学、提升教学、信息化教学为平台，以学习教育方针、政策法规、掌握信息技术、开阔视野、转变观念、提升素质、发展教育为出发点和落脚点，着力提高我校教师的思想政治素质、科技文化素质、业务学习能力、信息技术水平。充分发挥远程教育在农村学校作为当地文化中心和信息传播中心的作用，为我校走向信息化教育提供人力支持和信息保障。

二、任务目标:

1、利用远程教育资源对教师政治思想教育，有组织、有计划、有目的.地组织好每一次学习活动。

2、配合教研组搞好校本教研工作。充分利用远程教育接收资源，按计划选取优质教育教学VCD片集中组织学习。每月至少学习两次。

3、利用现有远教设备和技术教师，对全校教师进行信息技术培训，每学期至少培训两次。

4、搞好多媒体教学的教学和教研工作。

5、搞好远程教育的各种文件资料收集工作。

6、搞好中心校网站维护和更新工作。

三、具体措施:

1、配合教研组搞好校本教研工作。成立远教教研工作领导小组，田拥山校长任组长，王彦琴副组长，组织学校搞好校本教研工作和师资培训工作。组织教师探讨信息技术教育，利用好现有设备，开展好多媒体实验教学，提高我校教师在信息技术教学方面的技能。

2、选取优质教育教学资源集中组织教师学习。按计划组织教师播放教学光盘，收看教学实录，提高教师的业务能力。

3、利用现有远教设备，对全校教师进行信息技术培训。通过传、帮、带等形式，使教师能有效进行资源下载、课件制作和用多媒体进行教学。

4、完善好各类文件档案资料。认真记录好多媒体教室使用记录表与教师远教成长记录档。

5、利用远教设置搞好中心校网站的维护和更新，确保网站正常运行，传播健康合法的网络资源，真正做到资源共享。

学校工作计划篇5

转眼间，新的一学年又开始了。新学期，新起点，新任务，我们用新观念，新思维谋划新工作，为了使学校工作有新的起色，根据上级部门的工作要求和学校在常态化疫情防控下的工作安排，结合我校实际情况特拟定本期工作计划。

一、坚持德育为首，切实加强学生的养成教育

1.加强队伍建设，明确育人责任。组织班主任召开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。加强常规检查，完善考评机制,引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。加强少先队基础建设,做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作，坚持学生自我管理，加强学生一日常规教育管理。积极拓展丰富多彩，学生喜欢的活动项目，满足学生的多方面的需求，培养学生的兴趣爱好，让课外活动成为学生展示才艺、培养兴趣的好去处，让更多的学生在课外活动中受益。

2.强化教育管理，建设安全文明校园。进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。抓好安全教育和普法教育、卫生教育,坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报、给家长一封信等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。平时有针对性地及时对学生进行安全教育，针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育;与班主任等老师互相协调和研究，了解事情的真相并妥善处理。

3.提升学生思想素质，培养学生干部。抓好行为习惯养成教育,以开展“文明班级”、“文明宿舍”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过文明监督员、课间纪律监督小队的监督等方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。继续开展各种主题教育，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作，结合国庆、建队节等重大节日，认真组织相关主题活动，开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感。以思想品德课作为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育。

4.活跃校园文化，提升学校文化底蕴。营造德育氛围，推进文化阵地建设，联合体艺科组老师，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的课余生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。

5.密切家校联系，构建三维德育网。加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，构建家校互动格局，与家长联系，相互交流，共同配合，对学生加强心理疏导，预防学生进入网吧，促进学生健康成长。班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。

二、深化素质教育，全面提高教学质量

1.课程设置及安排。教务处按照省市课程设置要求，开足、开齐、开好计划规定的课程。教师严格按照课表上课，不得无故调课。进一步完善督查制度，有效了解我校教师的听课情况，确保教学常规和教学管理得到不折不扣的落实。

2.规范学籍管理。严格履行学籍管理办法，规范我校学籍管理工作，做好一年级、七年级新生建籍和插班生转学工作。

3.以人为本，全面提高教学质量。一是强化低段学生学习习惯和学习兴趣的培养，健全表扬激励制度。二是组织学科质量调研，教务处及时分析，及时通报，督促教师及时改进。三是加强家校合作，做好学困生的帮扶、教育工作。四是继续做好后进生转换帮扶工作，确实提高教学质量。

4.组织好月考期中期末教学工作检查。对教师的教学进度、备课、作业批改等方面认真检查，及时反馈。质量检测做好质量分析。

5.建立教师集体学习制度。每周定时间定地点，组织教师学习教育法律、法规知识，学习教育教学理论、专业知识和现代教育教学技术。进一步明确教研组长工作职责，强化集体备课工作。学校班子成员分工跟进各教研组指导，教研组长负责组织教师教研活动的开展。

6.开展课堂教学观摩活动，“以教促研、以研促教”。一是做好以教研组为单位的组内观摩活动;二是做好全校课堂教学模式示范观摩活动;三是开展经常性的听课学习活动。要求每位教师每学期听课不少于15节。教研室对听课记录及时检查，使学校教研工作不断改进、深入开展。

7.做好课改新要求和网络资源的管理使用工作。充分发挥网络资源的作用，做好电教设备的管理与维护，提高各室与教学用具的使用率。充分利用远程教育资源，积极参加优秀校本课件资源征集活动，促进学校信息化建设。

三、强化责任意识，抓好安全工作

1.建立健全学校安全工作领导小组，继续推行领导安全值周轮流制度，继续坚持执行谁值班，谁主管、谁负责。确定校长为安全工作第一责任人。明确岗位人员职责，严格执行责任追究和责任倒查问责制，进一步明确责任，为全年安全工作的落实打下坚实的基础。

2.认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《民办教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教育惩戒规则(试行)》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。

3.加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要通知学校，同意办理后登记手续方可入内。上课期间一律上锁，不经校长或值周领导同意不得擅至出校门。学生上学期间有特殊情况，必须由班主任填写出门证方可离校。

四、抓好后勤管理，服务保障到位

1.切实做好开学前后疫情防控工作，备好备足防控物资，定期对教室、宿舍、食堂、办公室等公共场所进行消毒。

2.做好课、簿、本的发放工作，保障学生的课、簿、本发放到位。

3.备好办公用品、卫生用具，为各班级配备好课桌凳。

4.检查班级、各处室的电灯、门窗玻璃、课桌凳，及时维修，保障正常使用。

5.大力开展节电、节水、节纸等节能活动，提倡节约，反对浪费。

6.做好防电、防火、防盗，制定好应急措施，确保学校财产及师生的人身安全。

7.加强对班级、各处室电教仪器和设备的管理，杜绝开无人灯、电扇和空调，强化节约用电。

8.坚持勤俭办学，严格财务管理，严格把好日常经费使用关，杜绝一切浪费现象的发生，在经费使用上，从学校实际出发，做好校长参谋，严格核算，做到合理开支，统筹兼顾，保证重点。严守财务制度，办事坚持廉洁奉公，严格采办手续，坚持推行财务公开，增强财务工作的透明度。

9.严格收费管理，严格按收费标准收费，收费标准上墙，增强收费工作的透明度，严格贯彻“一费制”制度，不乱收费。

总之，新的学期摆在我们面前的工作是繁重的，任务是艰巨的。希望广大教师务必加强自身建设，务实求真，团结奋进，勤勤恳恳做园丁，兢兢业业育桃李，与时俱进，为育才学校开创一个崭新的局面不懈努力。

学校工作计划篇6

新的一年，学校工作紧紧围绕县委县政府、县教育局各项工作部署，认真落实各项工作。坚持“以自主教育创品牌，培养未来合格公民”办学思路，以更新观念为前提，以提高领导班子管理水平为基础，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂效益及提高德育工作实效性为重点，营造新的发展优势，不断丰富办学内涵，提升办学品位，在更高的平台上打造高质品牌学校。

一、德育先行，注重实践体验活动

(一)抓好过程管理，提高育人水平。一是健全德育管理。学校要建立学校、年级组、班级三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长牵头，主抓德育的副校长、少先队总辅导员、年级主任和班主任组成德育领导小组，从校长到基层班级，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作做到了上下联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，保证学校德育工作的实施。二是定期召开班主任工作经验交流会，给班主任提供了一个相互学习，相互借鉴，取长补短的平台，增强班主任工作方法的多样性和艺术性，提高全体班主任的综合素质和教育管理能力，为班级管理工作再上新台阶起到了积极推动作用。三是加强常规检查。要加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。积极为班主任、中队辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们积极参与各项优秀课例、班队活动的评选或展示。

(二)抓实学生常规训练。大队部要强化常规督查，坚持不懈地抓好学生良好行为习惯的养成训练。各班要把“学生的文明礼仪教育、安全教育及班级卫生环境的管理”持之以恒地抓实抓到位，努力营造良好的育人环境。值日人员要把校园的安全、学生的行为习惯作为每天巡查的重点，发现问题及时解决。充分发挥值日监督岗的功能，认真检查，详细记载，及时公布，坚持每月开展“文明班级”评比工作。此外，各班主任还要利用班会有计划地组织学生学习、背诵《小学生日常行为规范》、《弟子规》，认真落实目标要求，通过多形式严格反复的训练，努力使规范内化为学生的行为，逐步培养学生良好的生活、学习习惯。

(三)注重实践体验，拓宽德育渠道。一是严格升旗仪式。把升旗仪式、国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。二是丰富“校园文化”。学校充分利用班级文化、办公室文化、墙角文化、走廊文化、楼道文化等校园景观加强校园人文环境建设，营造德育的良好环境和氛围。三是重视心理健康教育。针对少年儿童学生心理比较脆弱，要有计划地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。四是开展传统节日教育活动。利用妇女节、儿童节等传统节日，开展集中体现中华传统美德的主题班(队)会，结合学校实际开展演讲、征文、手抄报比赛等主题活动，让学生接受中华传统美德的教育。五是开展“学习雷锋”系列活动。

(四)重视体育卫生教育。继续贯彻落实体育卫生工作两个《条例》，开展学校体育卫生工作，上好体育课，认真落实“两个一”活动要求，认真组织大课间和各类体育竞赛活动，拓展活动内容，保证学生每天锻炼一小时，每人掌握一项体育特长。本学期学校要举行一场篮球比赛、一场文艺汇演、一次文化艺术节、一场书画展及征文比赛、一次感恩节、一个运动会等“六个一”活动，综合组要详细制定活动方案，通过检查评比、开展竞赛等形式促进“两个一”活动质量再上新台阶。

(五)重视艺术教育。认真上好音乐课，培养艺术审美情趣。加强器乐方面的训练，每人掌握一项文艺特长。口琴队、葫芦丝队、竖笛队、合唱队要继续加强训练，学校鼓号队训练要常态化，努力做到招之能来、来之能战、战之能胜。

(六)加强教职工的体质锻炼。学校体育组定期组织教职工开展各项体育竞技比赛，促进教师团队拼搏向上，团结协作的精神，不断增强教职工体质。

(七)加强家校联系，健全德育网络。一是建立“三位一体”德育网络。加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。通过微信、召开家长会等形式搭建起学校教育与家庭、社会的桥梁。二是办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长的积极作用，对家长加强家教、心理健康、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访、微信等形式，使德育深入家庭。通过家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释学校的新措施，新做法。三是加强与家长联系，相互交流，共同配合，对学生加强心理疏导，预防学生进入网吧，促进学生健康成长。四是班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。

二、聚焦课堂，着力提升教学质量

(一)细抓常规管理，规范教学行为。一是加强课程管理。学校将继续加强巡课与随堂听课的力度，加强课程计划的执行和管理，严格按课程表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、挪用课程、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。二是有效集体备课。每周二、三中午分别是数学、语文学科的集体备课时间。备课组要营造宽松、活泼的教研氛围，让小组教师灵活钻研教材，深入集体备课，有效分工主讲，自由发表见解，从而实现资源共享、优势互补、共同提高。三是抓好常规教育。以班级为主阵地，继续抓好学生良好的预习、听课、复习、自觉学习的习惯，形成良好的班风和学风。以各年级各学科教学为主阵地，以各位任课老师为主要力量，抓学生的学习能力和实践能力，特别是要鼓励学生在学习中多思、多问、多交流。

(二)夯实校本教研，提高课堂效率。一是推进校本教研深度。继续发挥名师和学科带头人、骨干教师的“领头羊”作用，采取“以课代训”策略。开展“每周一研”活动，通过“磨课”形式，引发大家争鸣和参与，切实活跃研究风气，促进教师课堂教学水平的提高。二是积极参加各种培训。积极组织教师参加各级各类的进修培训，积极参加各级各类组织的教学活动，广泛了解教改信息，充分发挥外出培训老师的“二次培训”作用，实现“一人培训，多人受益”。三是探索高效教学模式。落实教学工作的“十字”要求，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，探索高效课堂教学模式，促进课堂教学有效、高效。

(三)深入研究课题，着力科研兴校。一是大课题研究讲实效、出成果。继续已立项的课题进行深入研究，促进教师在科研中不断提升自己的素养。进一步提升教师的教育科研能力，有效解决教育教学实践中的问题，培养研究型教师。

三、提高认识、加强领导，进一步做好义务教育均衡发展迎评工作。

(一)加强义教均衡迎检工作。各学校要把义务教育学校达标评估验收工作纳入重要工作日程摆到突出位置作为推进义务教育均衡发展的一件大事来抓。中心校成立达标验收工作领导小组，负责达标验收工作的组织协调工作。校长亲自挂帅，其他小组成员任务分解、明确分工、落实责任、化整为零、限期达标，确保在规定时间内完成达标验收任务。全镇各校要认真学习《广西壮族自治区义务教育学校办学基本标准》、《广西壮族自治区对县义务教育均衡发展评估验收指标体系》，明确评估具体项目、内容和要求，对照指标体系逐项进行自评，确定达标项目、未达标项目，明确工作重点、难点和突破口，制订达标的措施和完成时限表。

(二)建立机制、以评促建。各村小要以此次达标验收为契机，进一步健全完善学校各项管理机制，加强学校标准化建设，全面实施精细化管理，更加注重内涵发展，通过此次达标验收，推动学校建设标准化、管理规范化、精细化、科学化全面提高整体办学水平。

四、统筹全面，稳步推进各项事业

(一)增强服务意识，做好后勤工作。一是严格执行收费政策。并主动接受广大家长监督，不以任何名义、任何形式向学生违规收费。二是规范学校财务管理，严格执行上级有关财务制度，公平、公正处理各种报销费用，将有限的经费真正用于教育。三是做好后勤服务工作，认真做好学校用水、用电、绿化、电脑、投影机等管理与维护工作，在学年初做好各种办公用品的购买及各种课本、簿本、教辅用书等分发、调剂工作，学期末做好财产的盘点与收藏。四是继续加强校产管理，做到固定资产及时入账，保证学校资产账、表、物相符，并进一步做好各专用教室的管理与使用工作。

(二)加强综治创安，维护安全稳定。一是深入推进“平安校园”建设，要全面落实社会治安综合治理、维护安全、稳定工作的各项措施，制定目标管理细则，逐级落实责任制，层层签订责任书，切实维护学校安全稳定，保持良好的教育教学环境。二是加强对师生安全、法纪教育，积极开展处置突发公共事件应急预案及演练活动，深入开展“中小学生安全教育日”、“安全教育周”、“安全生产月”、“防灾减灾日”、国际禁毒日”等活动，增强学生自救自护、防范事故的能力和遵纪守法意识，不断提高安全防范的基本素质。三是深入开展安全隐患排查整治活动，要组织人员进行经常性安全大检查，对检查出的安全隐患要逐一登记造册，建立台帐，落实整改措施，落实责任人员，限时整改。四是进一步建立健全学校安全工作长效管理机制，要全面落实《中小学幼儿园安全管理办法》，进一步完善门卫、值班、巡逻等各项内部安全管理制度，强化校园安全事故易发、多发环节的管理，坚决杜绝因管理不善造成各类事故。进一步加强对学校教室、楼道等人员聚集场所安全管理，加强对各专用教室的管理，加强用电、消防安全管理，及时排查整治影响学校安全的各类隐患，进行有效的整治和严密防控，形成安全管理长效机制。

(三)注重源头治理，推进政风行风。一是组织全体教师认真学习贯彻关于反对和纠正“四风”的系列重要讲话精神和《廉政准则》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》等规定，全面落实中央“八项”规定精神，弘扬勤俭节约的新风尚，学校领导干部要率先垂范，带头落实“八项规定”和“九个严禁”精神。二是通过发放调查问卷、召开座谈会、走访群众、设立举报电话和信箱等方式，主动接受学生、家长和社会的监督和。三是加强学校与家长的沟通、联系，关注学生道德行为、心理健康等问题，加强平时与家长的沟通联系。

(四)推行阳光治校，做好公开工作。学校要深化党务、校务公开工作，全面推进“阳光治校”工作。认真执行上级文件精神，坚持“一月一公开”制度，对广大群众普遍关注的招生收费、财务收支、评优评先、职称评聘、物品采购等热点问题进行重点公开，自觉接受教职工及社会的监督。

(五)关心少年儿童，让留守儿童有个温暖的家。要积极动员家长返乡就业，实施“关爱留守儿童”工程，努力提高学生的思想道德素质，促进学生健康成长。

(六)加强国防教育工作。国防教育是以防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全为根本目的和要求，通过一定的国家观、战争观、国防观、国防知识的学习和国防体育的开展，有计划、有组织地对学生的品德、智力和体质等施以相应影响的一种活动，通过开展多种形式的国防教育活动，如：结合开设专题教育课，进行课堂式国防教育;结合中心工作进行穿插式国防教育;结合文体活动，进行趣味式国防教育;结合重点节日的纪念活动，进行随机式国防教育;结合教育基地、人文景观，进行阵地式国防教育;运用现代传媒，进行载体式国防教育;运用先进典型，进行激励式国防教育等。

(七)广泛开展毒品预防和艾滋病防治的宣传和教育，增强青少年预防毒品、艾滋病的意识。组织学生观看有关毒品知识和艾滋病传播、预防的宣传图片，图书馆、阅览室增加一定数量的相关知识的读物，加强青少年对毒品、艾滋病基本常识的宣传教育工作，在青少年中普及毒品预防、艾滋病常识，增强青少年防范毒品和艾滋病的意识。上好健康教育课，通过多种形式对学生进行预防毒品、艾滋病知识讲座。做好舆论宣传，开展丰富多彩的“两个一”活动，丰富学生精神文化生活，教育学生远离毒品，远离艾滋病，珍爱生命，着眼未来。利用主题班会、黑板报、宣传栏、校园广播等各种宣传阵地，张贴禁毒图片、手抄报、标语口号等，在校园内营造良好的禁毒氛围。在艾滋病日，通过艾滋病宣传栏图片展示和播放相关影视资料等，提高广大学生对艾滋病危害性的认识，提高自觉抵御艾滋病各种传播渠道的能力。

五、学校工作分工

校长、书记：负责主持全镇学校全面工作，主管学校党建、行政、财务、改善办学工作。

副校长、工会主席：负责主持工会工作，管理全镇幼教工作，分管安全、卫生、德育、少先队组织、体育工作。

副校长：协助校长分管全镇各学科教学教研、考务、师资培训、进校书刊征订等工作和中心校教导处全面工作。

教导副主任：：负责中心校教导处全面工作和各学科教学教研、教学质量监控工作及指导课题研究工作，负责管理学生学籍，收集、保管各种教育、教学资料，师生档案。

总务主任、副书记、工会副主席：负责全镇财务(财务负责人)、工资、职改、统计工作，协助书记和工会主席工作，负责中心校办公室文秘、后勤、物品采购工作，分管中心校食堂、门卫工作。

总务副主任：负责报账工作，协助总务主任工作，具体负责中心校出纳、宿舍管理、课桌椅管理、电教设备管理维护、校舍维护维修工作。

总务副主任：负责资助工作，协助总务主任工作，具体负责中心校校园文化建设、学校固定资产管理、教育信息化、“一千零一夜”项目、各种工具用具管理等工作。

支部宣传委员、少先队总辅导员：协助书记分管党务宣传工作，具体负责学校少先队各项工作。

支部组织委员：协助书记分管党建工作，具体负责负责支部的组织、收缴党费、档案资料等工作。

少先队大队辅导员：协助少先队总辅导员工作，分管中心校少先队工作，负责“两个一”活动开展、资料收集归档。

学校工作计划篇7

____年，按照区教工委、区教体局的工作要求，落实立德树人根本任务，坚持“新为教育”引领，按照“增效提质强能高标”的原则，深入开展“学校治理年”活动，围绕办好“老百姓家门口的优质学校”这一目标，突出润心教育和教育信息化“两大特色”，落实管理标准化、德育一体化、质量最优化、发展特色化“四化标准”，实施党建工作、文化品牌、办学条件、教学质量、教师专业、学生能力、管理评价、家校共育“八大提升”，全力打造优质特色学校，推进应试教育向素质教育深入转变，向精致教育、开放教育快速转变，实现全体学生全面发展、个性发展，努力办好人民满意的教育,助力全国义务教育优质均衡发展区创建。

一、努力办好“老百姓家门口的优质学校”。

1.党员教师作风百姓满意。巩固“不忘初心，牢记使命”主题教育成果，发挥支部的战斗保垒作用，每一名党员教师就是一面旗帜，公开亮明身份，公开承诺，主动接受群众监督。加强师德师风建设，组织教师面向学生在国旗下宣誓签名活动，修改完善师德评价方案，促使广大教师做到以德修身、以德施教、以德育人。不断加强师德修养，力行师德规范;锤炼高尚品格，养成良好的职业道德、健康的个性心理和健康的人格魅力。

2.教育教学质量百姓满意。坚守质量就是生命线，继续保持中考成绩街办领先地位不动摇。高标准组建学生社团，加在资金投入，外聘专业人员进行辅导，学生养成良好的兴趣爱好，力争“四大节”成绩街办学校领先，让更多的学生升入普通高中，不放弃任何一个学生，落实毕业生去向和职业指导，力促毕业生100%升入高中阶段学校继续学习。

3.治理服务水平百姓满意。完善学校的“四会一核心一章程”，全面落实《学校管理十二项制度》，提高学校现代化治理能力，搞好延时服务，解决家长后顾之忧。提高学生住宿就餐和学习条件，美化校园环境，打通家校沟通的最后一公里，实现全年零投诉目标，力争家长满意度达100%。

二、突出润心教育和教育信息化“两大特色”。

1.深度研发“润心砺行”校本课程。将国家课程校本化，继续完善“润心”、“砺行”两大课程群、五类课程项目：“润心”课程群：以德润心课程(德育、语文、历史、政治)、以智润心课程(数学、物理、化学、生物)、以美润心课程(美术、音乐);“砺行”课程群：以体砺行课程(体育)、以劳(实践)砺行课程(科技、综合实践、研学旅行)。每类课程项目按照“基础课程、主题课程、拓展课程”分别设置课程内容，以课堂为主，课内课外结合，成立合唱、美术、舞蹈、武术、话剧、篮球、排球、足球、科技、计算机、广播、种植等社团，培养学生的核心素养。

2.优化信息化资源配置，提高信息化利用水平。加大信息化建设投入，年内实现校园无线网络全覆盖，改造校园网络支路，克服“肠梗阻”，真正实现千兆进校园。加大教师的信息化培训力度，提高触控一体机等多媒体设备的利用率，鼓励教师利用录播教室，开展网络直播课堂，录制微课和教学短视频。充分利用好创客教室、语音教室、微机室、录播教室、仿真实验室等现代化装备，开展好编程思维教学和科技创新教育，提升学生的科学素养。

三、落实管理标准化、德育一体化、质量最优化、发展特色化“四化标准”。

1.构建现代化学校治理体系，实现学校管理标准化。进一步完善学校“四会一核心一章程”，落实学校管理十二项制度，依据《义务教育学校管理标准》开展各项工作，积极稳托的做好区管校聘和职称评聘工作，利用好绩效工资和班级管理团队激励机制的这一杠杆工具，充分调动教师的工作积极性。

2.开发“四位一体”德育课程体系，实现学校德育一体化。形成各年段纵向衔接、各学科横向融通、课内外深度融合、符合学生认知规律和成长规律的德育课程实施体系。建构德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动课程“四位一体”的德育课程实施新格局，使德育与智育、体育、美育等有机融合，实现全员育人、全科育人、文化育人、实践育人。建构学校、家庭、社会密切配合的德育体系。学校担负主体责任;同过家委会、家长学校和家长课堂，培育家庭树立良好家风，给孩子以示范引导;积极开拓社会资源，构建多样化的社会课堂，积极为学生了解社会、参与实践、锻炼自我创造条件。积极培育和践行社会主义核心价值观，致力于培养“内外兼修”的优秀学生。

3.打造强能高标质量管控体系，促使教学质量最优化。学校坚持“以评促教、重在管理;以人为本、精确教学”的理念，采取相应措施，促进师生的“教”“学”投入，完善教学质量管控保障体系。引进第三方评价，采取大数据分析法，结合智慧校园建设，改革学校教学质量评价标准，因人而异采取目标责任制，使教学评价既有质量横向分析又有质量纵向跟踪，既有知识点目标达成度分析又有教学有效性分析。向管理要效益，促使教学质量最优化。

4.建设独具特色校园文化体系，实现学校发展特色化。根据区教体局一校一品牌、校校有特色的工作要求，我校因地制宜，充分利用校园墙壁、过道走廊、教室宿舍餐厅内外等地带、墙面，以喷绘和绘画等方式，制作以中华美德和中华名人故事为内容的励志墙;以经典诗文为内容的国学经典墙;以文明礼仪、中小学学生行为守则为内容的行为习惯墙;以安全示例为内容的安全警示墙等。各室的出入门、洗手间、饮水处等，悬挂、张贴名联佳作，并在办公室、教室、餐厅的显要位置悬挂本校师生书写的励志名联，将楹联和育人有机结合，用心经营校园文化，积极打造楹联校园，把学校建设成富有人文情怀的精神家园。

四、实施党建工作、课题科研、办学条件、教学质量、教师专业、学生能力、管理评价、家校共育“八大提升”。

1.党建与业务相融合，提升党建工作水平。学认真落实区教工委工作指示，立足为党育人、为国育才初心使命，坚持“强基固本、基因传承、党建领航、创新发展”总基调，聚焦“三个如何”“四个融入”，遵照《中国共产党支部工作条例(试行)》和《潍坊市中小学校党建工作标准》，认真扎实开展党组织创建活动，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为学校全面、和谐、可持续发展提供有力的思想、政治和组织保证。

2.内激与外引相结合，提升课题科研水平。学校积极为教师搭建科研平台，在人力、财力、物力、时间上给予支持，为教师订阅教科研书籍，将班主任、科研骨干教师送出去参加培训，鼓励教师每天撰写教学微博，时常总结反思教学经验。邀请市区教科研专家来校指导科研课题，参与明校科研联盟等形式提高我校的科研水平。力争在今年的小课题研究、金点子、成果奖上有所突破，今年立项2-3项省市级科题，组成专班开展课题研究，争取早日取得成果。

3.现实与未来相切合，提升学校办学条件。找路子，跑项目，力推南关中学新校建设早日立项，早日动工，但不能存在等靠思想，我们要立足现状，展望未来，加强学校的制度建设，文化建设，为新校的建设提前储备人才和管理经验，将南关中学的理念和精神带入新学校。继续美化亮化我们的校园，不断调整学校布局，更新教学设备，提升办学条件，助力全区义务教育优质均衡区的创建。

4.管理与激励相结合，提升教育教学质量。努力克服生源萎缩带来的压力，想方设法挖掘学生潜力，开发教师潜能。发挥名师工作室和业务骨干的作用，形成名师团队，互相帮带，加大对名师的宣传，提高名师的社会地位和影响力，激励教师向名师看齐。向管理要效益，注重教学常规管理，突出实效性，要求计划、备课、上课、作业、评价相应照，不作无用功，不补假材料，引进第三方对我校常规进行评价，管办评分开，中层以上领导干部全部下沉到课堂进行调研，向课堂要效益，不搞疲劳战术，不搞题海战术，作业要求精批精改，减轻学生课业负担。

5.传统与现代相结合，提升教师专业素养。大力弘扬传统文化，以提升教师的人文素养，为教师提供读书学习的环境，向教师开放学校图书室、为教师购买图书，组织读书沙龙，写感悟谈体会，腹有诗书气自华，提升教师的人文素养。以赛促用，提升教师的专业技能，组织教师基本功比赛、限时备课比赛、课堂大赛、演讲比赛等提升教师的学科育人能力。开展现代教育技术“订单式”“校本化”培训提升教师的信息化素养。引导教师转变观念，练好“互联网+教育”基本功，掌握录播室使用、触控一体机、仿真实验室、网络直播课堂、网上办公软件以及各学科必要的信息技术工具和软件，掌握数字教育教学资源的获取、加工方法，强化信息技术应用能力的提升，促进信息技术与学科教学的深度融合。

6.课内与课外相结合，提升学生综合能力。遵循教育规律和学生成长规律，坚持课堂教学与课外活动相衔接、培养兴趣与习惯养成相促进、群体活动与项目竞赛相协调、全面推进与分类指导相结合，全面提升学校德育、智育、体育、美育、劳动教育、科技教育工作质量，全面提升学生的品德素养、学习素养、身心素养、审美素养、文学素养、创新素养、信息素养、生活素养和国际素养，培养品德高尚、人格健全、体魄健康、才艺广泛、崇尚劳动、富有创新、实践能力突出的德智体美劳全面发展的合格学生，为学生终身发展奠基。以学生为中心，有教无类，因材施教，关注个体差异，培养学习兴趣，每名学生至少参加一个社团。不能只关注升学有望的学生，引导每一名学生做好人生规划，找到生发点，为学生量身定制课程，渴望每名学生成才，帮其成才。注重学生习惯养成，加强学生在校一日常规管理，引导学生自主管理，自主学习。

7.定性与定量相结合，提升管理评价水平。依靠制度管人管事，逐步优化学校的《绩效考核方案》、《年度考核方案》、《教学效果及教学常规评价奖励办法》、《评先推优办法》、《师德考核方案》、《职称评聘方案》等管理评价制度，互相援引，构成评价体系，注重平常数据的采集，做到定性与定量相结合，逐步实行积分制管理。

8.线上与线下相结合，提升家校共育水平。完善家长委员会制度，家长委员会不仅是名誉机构，更是学校的助手，决策的参谋。采取家委会委员驻校办公制度，参与学校决策。要求所有校级领导、中层干部全部下沉到各班级中去，加入各班级群，与家长积极互动，引导家长间的舆论，解决家长关心的问题。开设家庭教育空中课堂，互联网+ ，助力家长家教水平提升。与家长做朋友，继续落实全员育人制度，采取灵活机动的方式与家长沟通家访，举办家庭教育大讲堂，亲子互动活动，为优秀教育家庭提供展示平台。