学校读书周活动方案

时间：2024-03-12 06:53:37 小龙方案

学校读书周活动方案（篇2）

一、读书会主题：

最是书香能致远

二、读书会前安排：

1、读书会主持人：祁琛夫，沈连舟（并负责写主持词）

2、评委与观众：全体初三三班同学

3、本次读书会采取以小组为单位的加分制度（A1A2展示次加四分，B1B2展示次加六分，小组展示次加八分，台下互动、评价次加两分，根据内容评选两个展示小组，各加十分）经统计后，四个获胜小组获得主持人准备的奖品，读书交流会方案。

三、读书会展示形式：

1、读书会开始时，采取抽签形式临时决定个人或小组的展示顺序。

2、读书展示时，可以小组成员集体展示，也可以推选个人展示（每组1-2次机会，若小组展示一次，时间控制在3-4分钟；若小组展示两次，每次时间控制在2分钟左右。

3、读书展示的内容为近两个周所读的书目，展示方式可以是选取片段或进行全书展示，展示形式多种多样：可以朗读，赏析，写内容梗概，展示读后感、表演、演讲，也可以做“PPT”辅助展示。

四、活动流程：

（1）准备：每位同学将自己十一月所读的书拿好，提前可以先写好读后感和书评，准备交流展示。主持人写好主持词。

（2）主持人首先念主持词，把握好气氛和时间（5到8分钟）。

（3）示意同学可以上台交流展示。同学们可以自制幻灯片展示；同时可以分享读书收获、读读自己的书评；可以对书中的优美片段进行展示、赏析；还可以好书，一些自己喜欢、新颖并且有意义的书籍，说明书的概况、作者信息及理由（展示方法不局限于以上几种，欢迎更有创意的展示方式。时间：35到40分）。

（4）主持人念结束词，并宣布活动结束（2到3分）。

备注：（1）展示的同学提前做好准备，每人交流2至3分钟。主持人可以选择举手的同学，也可以随意抽取（举手的同学优先）。

（2）展示的同学进行物质（待定）和精神奖励（把分数加在语文或总表上。A1，A2展示加3至4分；B1，B2展示加3至5分）。

（3）要求倾听的同学对主持人和展示者表示尊重，主持人可以随意抽取同学进行点评及适当奖罚。

学校读书周活动方案（篇3）

为贯彻落实党中央、国务院“倡导全民阅读、建设书香社会”的战略布署，深入开展“全民阅读”活动，让读书活动成为学校文化的重要组成部分，营造自觉学习、奋发向上、协作创新、和谐共进的良好校风，培养学生的人文精神和科学素养，继承和发扬优秀的道德思想和文化，加强和改进青少年的思想道德建设，营造“书香校园”，特制定此方案。

一、成立读书活动领导小组。

组长：

副组长：

成员：

二、实施办法

1、成立小组，积极有为，培养读书意识。

（1）进行读书活动启动仪式（政教处）。

（2）学校开展“读书开放日”活动，要求没有作业的学生每天中午1:00-2:00进行读书活动，每学期读书不少于4本。写读书心得5篇左右。（图书管理员、中午值班老师）。

（3）利用大课间进行美文诵读活动。每天大课间美文（经典）诵读，加入一次精要的阅读分享或图书推介。

（4）每学期让学生写出读后感2-4篇，好的进行张贴展评，给与表扬。（教导处）。

2、加强宣传，营造氛围，让书香满校园。

（1）在教学楼宣传栏上进行大力宣传（团支部）。

（2）在宣传橱窗宣传读书的重要性，介绍读书的方法（教导处）。

（3）利用慈弘图书角，搞好“好书我推荐”活动（班主任、语文老师）。

（4）建立“学雷锋---微心愿爱心读书”“读好书、多读书”宣传牌（政教处）。

3、拓宽思路，广开渠道，让学生有书读。

（1）建立班级图书角。专门配备1名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。鼓励学生购买自己喜欢的优秀书籍，登记归入班级书柜，班级内同学交换阅读，定期更换。培养学生阅读习惯，构建学校读书氛围。

（2）不断加强学校图书室建设，不断充实学校图书室。保证阅读时间和借阅书籍的便利规范，以确保读书活动的正常开展。

（3）各班开辟富有特色的“慈弘读书写作栏”（教导、语文老师、班主任）

4、保证时间，加强指导，确保学生读好书。

（1）学校每天午间休息、下午少年宫时间进行美文诵读活动，指导教师要适当控制作业量，为学生创设一个宽松的阅读环境，以保证学生每天不少于一小时的读书时间。

（2）教师要加强阅读指导，培养学生的阅读兴趣和良好阅读习惯。养成做好读书笔记，写好读书心得的好习惯，不断增加阅读积淀。

（3）加强保证课堂读书，培养学生读书积极性，提高学生读书水平，品味读书带来的无限乐趣。

5、开展活动，督促带动，激励学生多读书。

（1）语文课前3分钟，各班级举办“我读我演”演讲活动。（语文老师实施）以“魅力人物”、“唯美画面”、“书海拾贝”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围，让学生日积月累中在潜移默化中增加知识积累。

（2）举行读书手抄报比赛活动。

配合相关专题活动，学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期至少出一期读书手抄报。在各班推选出的基础上进行了学校评比（团支部进行组织）。

（3）每天早自习前（7:20-7:50）进行朗读、诵读活动。

（4）每学期举行一次“读书之星”评选活动（教导处组织）。

（5）创新《红领巾》读书简报，让学生了解国家大事、方针政策、喜闻乐见的趣闻轶事、好人好事等（团支部）。

（6）利用建党节、国庆节等开展读书知识竞赛活动（语文组长组织）。

（7）积极参加市里、局里举办诸如“暑期读一本好书”等的读书征文活动，鼓励学生积极向各类报刊投稿。

（8）结合每年一度的学雷锋系列活动，组织广大师生募捐书籍活动，根据学生的所求、所愿积极开展“愿我读书梦、愿我小心愿”活动（政教团支部）。

三、实施与奖励办法

1、各室、教研组认真开展读书活动，对表现好的学生进行德育学分制加分。

2、读书突出的班级将授予“书香班级”颁发奖状，给班主任月考核进行加分。

3、在读书活动中，综合各方面条件在各项读书活动中，表现特别突出者学生，给予“读书之星”称号，并作为评选八中“校园之星”依据之一。

4、各室、语文组、大课间开展的各项有关读书活动作好记录，做好人才的培养、选拔并整理好材料，上交教导处，教导处建立读书活动档案，进行监督。

5、各项活动做到有人负责、有人指导、有人监督，有保障、有成效。

学校读书周活动方案（篇4）

一、指导思想：

书是人类进步的阶梯，书籍，使人充实，给人力量，让人自新，催人奋进!读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。通过读书活动的开展，引领师生阅读经典、阅读思想、阅读精神，开阔文化视野，活跃校园文化活动，促进教师教学水平和学生整体素质的和谐发展，从而营造书香飘溢的校园文化氛围。

二、活动目的：

1.通过活动，引导师生与经典为友、与好书作伴，养成热爱读书，博览群书的好习惯，从而开阔眼界、拓宽知识面，陶冶情操，涵养品性。

2.继续引领和推动我校读书活动的深入开展，在校园内形成爱读书、读好书、会读书的`良好风气，为营造书香校园奠定基础;促进学校、家庭、社会三位一体的读书网络形成，为建设德馨、书香社会作出应有贡献。

3.通过主题读书活动的开展，结合学校的艺术特色，培养和锻炼学生在文艺方面的才能，促进学生的多方面发展。

三、活动主题：

我们乐读、会读、多读，让书香伴我们共同成长。

四、活动口号：

益智明理——我们爱读书

良师益友——我们读好书

行万里路——我们多读书

学海无涯——我们勤读书

五、活动安排：

根据实际情况安排。

学校读书周活动方案（篇5）

一、活动目的：

在书会内部举行读书交流活动，大家一起分享自己的读书心得体会，交流书中的经典片段，在游戏中加强彼此之间的了解，增进友谊，增强集体凝聚力，同时激发大家对读书的热情，对书籍有更深刻的体会。

二、活动时间：

20__年3月31日5:30

三、活动地点：

则行楼经济学院资料室

四、器材准备：

纸牌一副，用于写关键词的纸板，用于写成语的题板，彩笔，迷你音响，击鼓传花用的玩偶（或者小抱枕等），相机（摄像机）等。

五、活动内容：

（一）主持人致开幕词，活动开始。

（二）读书交流环节。

活动一：设定一系列关于书籍类型的关键词，将关键词写在纸板上，每个人根据自己的兴趣爱好挑选一个关键词和大家分享自己的观点和感悟。

关键词：亲情；友情；爱情；悬疑；穿越；武侠；玄幻

注：

1.听众可以针对自己感兴趣的部分对发言者进行提问，或者发表由他的发言引出的想法，做到部员之间相互交流，营造一个轻松愉悦的讨论氛围。

2.发言者也可指定在座同学回答关于发言中的关键问题，要求认真听，并可适当做记录每位同学都要发言，让同学们更加了解你的想法。

3.如果发言不主动，可采用抽扑克牌的方式确定顺序，按照抽到纸牌大小确定上场顺序。

活动二：许多书籍被改编成了电影，而这些电影也让人印象深刻，有想法的同学可以谈谈自己最有感触的部分，也可以截取精彩的片段和大家一起分享。

注：

1.时间不要过长，要分享最精彩的部分。

2.如是卖座的电影改编后发行同名书，也可以对书中的情节进行讨论

3.对电影比较喜好的'同学要提前准备自己的发言

4.发言者说完后，在座同学可以对感兴趣的部分进行提问

活动三：自己在读书的时候积累的佳句，可以挑选你认为最精彩的句子段落和大家分享，并说出自己的感悟，喜欢的同学可以做记录。

注：

1.三项活动时间要控制在一小时到一小时三十分钟左右

2.每位同学要积极参与，保持活动的氛围热烈

（三）游戏环节。

活动一：齐心协力，你们比划我来猜

准备：

1.将四字成语写在题板上，分为二组，每组8个

2.将组员分好小组，五人一组（以部门为单位）

规则：

1.每组派一名同学，选出本组要猜的题目。

2.四个人比划一个人猜，四个人每人比划一个字，只能用肢体语言给队友暗示，不可发出声音，猜出8个成语用时最少的组获胜（由主持人计时）。

3.输的一组同学需要接受惩罚，每人进行即兴表演。

注：题目不可过难，要选择适合表演的成语

活动二：击鼓传花

规则：

1.围坐在一起，放音乐，传递一个标志物，在音乐停止之时，标志物到谁手中，这个人要马上回答出主持人指的人的名字

2.没有回答上来的人，要进行一个才艺展示（可以唱歌、说笑话等）目的：为了让大家在游戏中快速的了解对方

活动三：谁是卧底

准备：

1.准备五组含义类似的与书名、作者有关的词汇

2.准备红黑花色的纸牌各7张

规则：

1.通过抽纸牌分组，抽到相同花色的同学分为一组

2.由主持人将题目通过微信方式发到各名参与者手中，在场7人中6人拿到同一词语，剩下一人拿到与之相关的另一词语

3.每人每轮用一句话描述自己拿到的词语，既不能让卧底发现，也要给同伴以暗示

4.每轮结束后，7人投票选出怀疑的卧底，得票组多的人出局

5.若卧底撑到最后一轮，则卧底获胜，反之，则大部队获胜

注：

1.三项游戏时间要控制在一小时以内

2.根据实际情况进行相应的调整

（四）主持人宣布活动结束，大家一起合影留念

注：全程都有影像跟踪，也为我们以后留作纪念资料

学校读书周活动方案（篇6）

一、活动目的：

英国文坛巨匠莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。我希望同学们都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中树立理想，陶冶情操，获取真知。

二、活动目标：

1、通过活动，营造“爱读书、想读书、会读书”的学习氛围。激发学生读书的兴趣，养成博览群书的习惯。

2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质，促进学生思想上的健康发展。

三、活动对象：

全班学生

四、活动口号：

做个快乐的读书人

五、活动实施计划：

1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立家庭小书库。

2、提倡同学与同学之间，定期举行“好书换着看”活动。

3、每周充分利用读书活动课，开展“儿歌、古诗”等诵读活动，争取多诵读儿歌或古诗。

4、积极组织读书活动，检查读书效果。如：“读一本好书”、“说心得体会”、“参加一次读书比赛活动”。

5、班级不定期举行古诗词擂台赛，读书知识竞赛等活动。

6、读书活动先进个人评比。在班级读书活动积极、表现优异的学生，每月可评为班级读书活动先进个人。