中华儿女报效祖国的读后感
品味完一本名著后，你有什么领悟呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。一篇文章，可以找出许多感点，为此需要认真地写一写读后感了。下面是小编为大家整理的读后感模板，欢迎大家分享。
中华儿女报效祖国的读后感【篇1】
《祖国，我终于回来了》所写的是上世纪五十年代钱学森克服美国的重重阻挠归国的故事。离学生的生活有一定距离，学生不能够准确地把握住钱学森归国的不易及那拳拳爱国之情。因此课一开始我便安排激情导入、营造氛围，通过激昂的情感、精美的语言和优美的歌声把学生带入情境。然后让学生读课题，产生质疑：“我”是谁？拉近了学生与钱学森的距离，激发学生学习的兴趣。初读后，抓住“钱学森在什么情况下决定回国？遇到哪些困难？”这一主导问题层层深入。先是感悟“钱学森一听到祖国成立的消息便立即决定放弃一切回国做贡献”
这一决定的伟大；接着体会美国万般阻挠钱学森回国时他的坚强意志；最后感悟“爱国情怀”。
综观整堂课，我认为结构比较完整，有两点比较成功：首先在对“然而，钱学森没有屈服，他不断提出要求：我要离开美国，回到祖国去。”多次回读上，让学生感受到了虽然回国不易、艰辛，但钱学森回国的毅力是那么坚定；也感受到钱学森献身祖国的赤诚之心，受到了一次爱国主义教育。其二，在课堂结尾升华部分，借助于《我的中国心》音乐的感染力，从而使课文所表达的情感大肆渲染并得以宣泄，感染了学生。
但是课堂上我由于怕时间不够用，因而在学习探讨美国是怎样阻挠钱学森回国时，没有深入地体会挖掘。应该组织学生把自己感受最深的词圈一圈，感受最深的句子划一划，让学生分别从接到美国通知不准回国；冤屈钱学森为间谍；行动被监控；受到无休止的折磨等等这些内容上进行合理引导，反复朗读，即讲究面，又讲究点，逐个突破。
中华儿女报效祖国的读后感【篇2】
钱学森是一位著名的爱国人士，他在美国的百般阻挠下扔顽强不屈，坚持回国。古今中外又有多少人能做到百分之百爱国，又有多少人和钱学森一样爱国呢？请大家和我一起感受钱学森的爱国热情。
本文讲述了杰出爱国科学家克服种种阻力，终于回到祖国的艰难历程，赞扬了钱学森强烈的爱国热情和报国之志。本文通过描写美国人的阴险更突出了钱学森的爱国热情。美国人用高额工资妄图留下钱学森，可他不受金钱的诱惑执意要回国。美国用了多种手段留下钱学森，如：移民局阻挠他回国；海关检查他的行李，硬说里面有机密；他突然被捕，被关在海岛的拘留所里，受到无休止的折磨；他被释放后，行动受限制，信件受检查，电话被监听等。在种种情况下他仍有如此浓烈的爱国热情着实令人感动。
钱学森一听到中华人民共和国成立便放弃在美国的一切不顾美国的阻挠和迫害，要求回国，他毫不屈服一次又一次提出：我要回国，离开美国！钱学森爷爷的精神财富比在经济上的财富更富有！我们是中国人，不管身在何处，心在何方我拥有的是中国心，哪怕子弹打穿我们的胸膛。我的血在流、心在跳，它们无时不刻在说：“我是一个中国人，我爱自己的祖国。”
我们应该认真学习，长大后报效祖国，学习钱学森爷爷的爱国热情，学习他的不顾利益、不顾一切、不惜生命精忠报国。
中华儿女报效祖国的读后感【篇3】
《祖国，我终于回来了》写的是杰出的科学家钱学森。钱学森因为研究火箭取得很大成功，所以被美国理工学院聘为教授。可是，当他听到中华人民共和国成立的消息，他马上要回国。也许是因为美国不详让中国有这么个人才，不想让中国富裕起来，所以美国政府说钱学森不许回去，而且还诬陷钱学森，把他拘留下来。不管怎样，钱学森没有屈服，忍受了五年的痛苦，仍然坚持回国去。在五年斗争后，钱学森终于回到了祖国母亲的怀抱。
这是多么坚毅的思想啊！钱学森放弃了金钱、地位、名誉，为的就是回祖国，为祖国贡献出自己的力量。他忍受了无休止的折磨，一举一动的监视，整整五年啊！这不仅是他让我敬佩的地方，最让我敬佩的是他的那句话：我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该回到祖国去，为建设新中国贡献自己的力量。中国那时才刚成立，因为之前与日本抗争而浪费了很多钱财。那时中国是多么贫穷，而美国，是多么有钱有力的国家。他宁愿放弃美国富有的工作，毅然回到贫穷的中国，为中国贡献自己的力量。可以看出，他多么热爱祖国啊！
相对于我们，我们虽然知道要爱国，但只是在字面上说爱国爱国，但对祖国没多喜爱。就拿红领巾来说吧红领巾是革命先烈用汗水和生命染红的，有些人竟不知如何爱护红领巾。有些低年级的，升完旗，原来戴在衣领上的红领巾却不知到哪里去了；高年级的，到了体育课跑完步后，就一手拿起皱巴巴的红领巾擦汗。当然，这是极个别的。不过，这就是爱国的行为吗？
中国是我们的祖国，是我们的母亲，红领巾是我们的标志，对红领巾、对国旗的尊重，就是对中国的尊敬。现在，外国科技比我们发达的快。我们现在是儿童，最重要的是读好书，为国家奉献自己的力量，报效祖国，为祖国的事业而奋斗，为祖国的明天会更好而努力！
中华儿女报效祖国的读后感【篇4】
在暑假里，我看了一篇关于钱学森的文章，看完后，令我思潮起伏，久久不能平静下来。
读了这篇文章，我最深刻的是他说的一句话，“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量”，他这种爱国的精神令我难忘，令我敬佩，我感受到了他那浓浓的爱国之心。身为中国人的我，应该为祖国出一份力。文中还提到，在他回国的过程中，美国政府坚决不允许，觉得这是一个损失，所以不允许他回国，拘留了他半个月，令他消瘦十几斤。看到这里，我觉得美国人很冷血，很自私 ，心中涌出一种强烈的情感。
当时，我也想起了为中国争回一口气的詹天佑、留学在外的徐悲鸿、虎门销烟的林则徐…………这千千万万的爱国人士时那么的热爱着祖国啊！中华民族的精神要靠大家传承下去，他们的行为是那么的伟大，看到现在的祖国是那么的繁华，所以先辈的爱国精神，我们要铭记于心。
这篇文章，是多么的感人啊！在这个时刻，我将用我爱国的情意呐喊：“我是中国人，我以你为傲！”身为中国的一份子，我长大后一定要为祖国出一份力。虽然，钱学森爷爷在去年已经去世了，但他的爱国精神是永远为广大人民所教育，直到今天还鼓舞着千万中国子女的斗志。
中华儿女报效祖国的读后感【篇5】
在我所阅读过的众多好书中，最令我印象深刻的是关于科学家钱学森的故事。
1947年，刚刚36岁的科学家钱学森，被美国麻省理工学院聘为终身教授，这代表他将拥有优厚的待遇和远大的前程。可当他得知中华人民共和国成立时，执意为国贡献自己的力量。经历了多重磨难后，钱学森终于如愿以偿地为祖国做出了巨大贡献。这篇文章最令我感动，也是钱学森爷爷最令我感动之处在于：钱学森在美国定居，且能聘为终身教授，这是地位、声誉的象征，是多少人孜孜以求的梦想。可为了祖国的繁荣富强，他放弃了在美国拥有的一切。在经济大潮如洪水猛兽般冲击社会的今天，钱学森的爱国言行，无疑是凝聚着中华民族之魂，显示了爱国仁人志士对祖国的深厚情怀。
我认为，激起钱学森报国心的，归根结底还是一颗感恩的心。因为他的根在中国，他的心也是一颗热血沸腾的中国心。为了报答祖国对他的养育之恩，钱学森愿意舍弃在美国的一切名利、地位，来为自己的祖国做贡献。再想想我们自己，是否也该怀着一颗感恩的心，为中华之崛起而读书!
感恩，是我们中华民族的优良传统，也是一个正直之人的起码品德。生活中，一句亲切的问候，一声美好的祝福，一个善意的微笑，一下体贴的搀扶，甚至彼此心灵的默契，会心的眼神，都能让我们心旌摇动，感激满怀。
最后，让我们一起向身边的人唱一首《感恩的心》，表达我们对他们的感激之情!
陌生人说话，不能轻易相信不认识的人。
中华儿女报效祖国的读后感【篇6】
最近，我看了《祖国，我终于回来了》这篇文章。看完后，我既对钱学森的爱国之心感到感动，又对美国政府为了不让钱学森回国而采取的卑鄙手段感到气愤。
钱学森在美国留学期间，学习成绩优异，获得博士学位，成了航空工程专家和空气动力学专家。并在导师的指导下，在火箭研究方面取得了很大的进展。但当他听到中华人民共和国成立的消息后，却毅然决然决定放弃在美国的一切：金钱、地位、美誉。美国政府知道后，为了不让钱学森带回航空新技术，用卑鄙的手段迫害他，不让他回国。而钱学森坚持斗争了五年，得到了世界各国正义人士的支持，更得到了中国政府和人民的关怀，终于在1956年10月8日，回到了祖国母亲的怀抱。
从中，我感受到钱学森对祖国的热爱之情。原本，他可以呆在国外过衣食无忧的生活，但他却坚持要回国，不惜放弃在美国的一切荣誉。美国政府拘留他、限制她、监视他、检查他，然而他却并不屈服，坚持要离开美国。是什么让他如此顽强、坚强不屈地与美国政府对抗了五年？难道不是因为他有一颗深深的爱国之心吗？
不仅是钱学森，我们新中国还有许许多多这样的爱国建设者们。他们有的冒着生命危险在科学领域奋力探索；有的在受迫害时依旧报效祖国、建设祖国；有的在金钱、地位的诱惑下依然选择了祖国。他们这一颗颗炽热的爱国之心是我们应该学习的。